2.不可不知的生活法则2---光环效应解析.ppt

不可不知的生活法则 法则二：光环效应 ~~~姆潘巴现明背后~~~ 一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱的冷冻室里,哪一杯水先结冰? 当然是冷水先结冰了!相信很多人都会毫不犹豫地做出这样的回答.可是,很遗憾,这个答案是错的.发现这一错误的是非洲坦桑尼亚的马干马中学的初三学生姆潘巴. 　　1963年的一天,姆潘巴发现自己放在电冰箱冷冻室里的热牛奶比其他同学的冷牛奶先结冰.这令他大为不解,于是,他立刻跑到老师那儿去向老师请教.老师却很轻易地说:：“肯定是你搞错了,姆潘巴.”姆潘巴不服气,又做了一次试验,结果还是热牛奶比冷牛奶先结冰. 某天,达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士到他所在的学校访问.姆潘巴就鼓足勇气向博士提出了他的问题.奥斯玻博士的回答说:“我不能马上回答你的问题,不过我保证等我一回到达累斯萨姆就亲自做这个实验.”结果,博士的实验和姆潘巴说的一样.于是,人们就把这种现象称为“姆潘巴现象”.40多年,一直被人们当作真理认可到今天. ［热水真的比冷水先结冰吗?］ 事情到这里并有结束.2004年,上海向明中学一女生庾顺禧对这一现象提出了质疑.在科技名师黄曾新的指导下,庾顺禧和另外两名女生开始研究姆潘巴现象.她们利用糖、清水、牛奶、淀粉、冰淇淋等多种材料,采用先进的 多点自动测温记录仪,在记录了上万个数据后进行多因素分析,最后得出结论: 在同质同量同外部温度环境的情况下,热液体比冷液体先结冰是不可能的. 讲故事并不是我们的初衷,我们也并不想论证姆潘巴现象是否存在,我们想要说的是存在于这个故事背后的东西:为什么一个不存在的现象竟然被人们作为真理认同了40多年,而没有人对它提出疑问?原因很简单,因为这个结论是物理学家给出的,他是物理学家,结论肯定就是正确的. 人们为什么会有这样的想法呢?这就是光环效应在起作用. 光环效应,又称晕轮效应,是指人们对事物的某种品性或特质有强烈的自我知觉,印象比较深刻、突出,这种感觉就象月晕形式的光环一样,向周围弥漫、扩散,影响了人们对事物的其他品质或特点的认识和判断. [情人眼里出西施] 　　 　　 美国心理学家凯利曾做过一个心理实验:让一位演讲者在某大学两个班级分别做内容相同的演讲.演讲前,凯利对甲班学生说演讲者热情可亲,对乙班同学说演讲者不易接近.演讲结束后,甲班学生与演讲者亲密攀谈,而乙班学生则对演讲者冷淡回避.同一个人做同样的演讲,为什么会有如此不同的效果?原因就在于学生们受凯利的引导后戴止了有色眼镜,使得演讲者被罩上了不同色彩的光环. 　　可见，“光环效应”是一种认识偏差,是一种以偏概全的评价倾向.光环效应是在人们并没有意识到的情况下发生作用的.我们完全可以把“光环效应”通俗化为“情人眼里出西施”,也就是说,由于光环效应的作用,一个人的优点或缺点一旦变为光圈被夸大,其缺点或优点也就退隐到光圈背后视而不见了,严重者甚至可以达到“爱屋及乌”的程度,只要认为某个人不错,就会把一切好的品质都赋予他,简直就是一好百好,他的东西,他的朋友,他的家人,也肯定都错不了.鲁讯先生所说的“红肿之处,艳若桃花;溃烂之处,有如乳酪”,想必就是用来形容这种行为的 在现实生 活中,光环效应随处可见.热恋中的 姑娘和小伙子,受光环效应的影响, 双方就会被理想化-----姑娘变成了 人间的仙女,小伙子变成了白马王 子.此时,双方都变得完美无瑕,一 切缺点都变成了优点:脸色苍白称“ 洁白无瑕”,纤细瘦弱称“苗条匀称”,身体肥胖称“丰满健壮”, 脸上黑痣称“美人痣”.难怪沙士比亚曾发出这样的感叹: “恋人和诗人都是满脑子的想象.” 　　　 　　　　在教育活动中,光环效应也是很常见的.当老师对某个学生有好感时,会觉得这个学生什么都好,吹牛说大话是口才好,善于表现则是表演能