《庄子》故事两则解析.ppt

《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 关于庄子 庄子，名周，战国时期宋国人,著名的哲学家、文学家。 他继承并发展了老子的思想，属于主观唯心主义，为道家学派的重要人物，与老子并称“老庄”。 庄子崇尚自然、追求自由， 主张“无为而治”。 关于《庄子》 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 《庄子》的艺术特色 你知道哪些关于庄子的故事? 问题探究 比喻： 鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 6、《惠子相梁》这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？ 7、你认为《惠子相梁》一文中表现了庄子对功名利禄是一种怎样的态度？ 8、《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能体现 《庄子》散文的艺术特色。 请同学们精读课文，想想：课文有哪些值得赞赏的地方？ 试说说文章的美点 1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。 2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。 3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。 惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。 庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。 如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。 庄子和惠子的立场和思想是不一样的。庄子是道家，重欣赏，惠子是名家，重真知。一个超然世外，一个固守现实。张岱曾说： “我二三十岁读庄子这一段，认为惠子是对的。近几年再读，我认为庄子是正确”。 王国维说“以我观物，物皆着我之色彩”，其他人也产生过这样的看法，诗人和艺术家由此得到了灵感： 在物上有我的情感色彩，我高兴它也高兴，相看两不厌。自然和人是平等的是知己，我中有你，你中有我。 相看两不厌，唯有敬亭山。 ——李白 水光山色与人亲。——李清照 风急天高猿啸哀——杜甫 总结： 这两则故事集中表现了庄子的思想和《庄子》的寓言特色，生动形象，耐人寻味。庄子的思想虽有消极虚无的一面，但其根本目标却在于使人的精神达到一种不为外物所束缚的绝对自由独立的境界。有深刻的哲学意味。 庄子钓于濮水 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，三千岁矣，王 巾笥 而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。” 《逍遥游》 片断 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。 《逍遥游》 片断 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠 梁之上。庄子曰：“鯈 鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” tiáo háo 桥 　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也？” 这 本来 　　惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。” 确定是 主谓间 从最初的话题说起 　　庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 代词，指鱼之乐 哪里 2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 想一想 1、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容？ 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。庄子心境旷达，视荣华富贵如粪土，有着高雅的生活情趣。他认为一切事物都是相对的，人的认识也是如此，他来到濠水之滨，“从容出游