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第十三章 经济增长理论 现代经济增长理论是在凯恩斯主义出现之后形成的。它研究国民收人的长期增长趋势，是国民收入决定理论的长期化与动态化。本章主要是介绍现代宏观经济学中几种重要的增长理论。 第一节 经济增长理论概况 一、经济增长的含义与特征 1．什么是经济增长 在经济学界，对经济增长的理解并不完全一致。美国经济学家 S·库兹涅茨曾给经济增长下了这样一个定义：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。” 这个定义包含了三个含义： 第一，经济增长集中表现在经济实力的增长上，而这种经济实力的增长就是商品和劳务总量的增加，即国民生产总值的增加。如果考虑到人口的增加和价格的变动，也可以说是人均实际国民生产总值的增加。所以，经济增长最简单的定义就是国民生产总值的增加。 第二，技术进步是实现经济增长的必要条件。这也就是说，只有依靠技术进步，经济增长才是可能的。在影响经济增长的各种因素之中，技术进步是第一位的。一部经济增长的历史就是一部技术进步的历史。 第三，经济增长的充分条件是制度与意识的相应调整。这也就是说，只有社会制度与意识形态适合于经济增长的需要，技术进步才能发挥作用，经济增长才是可能的。社会制度与意识形态的某种变革是经济增长的前提。 应该说，这个定义是对各国经济增长历史经验的高度概括，体现了经济增长的实质。因此，这一定义已被经济学家广泛接受，并作为研究经济增长问题的出发点。 2．经济增长的基本特征 从这种定义出发，库兹涅茨总结出了经济增长的六个基本特征： 按人口计算的产量的高增长率和人口的高增长率。 第二，生产率本身的增长也是迅速的。这包括所有投入生产要素的产出率是高的，例如，劳动生产率和其他要素生产率的迅速提高。 第三，经济结构的变革速度是高的。 第四，社会结构与意识形态的迅速改变。例如，城市化以及教育与宗教的分离就是整个社会现代化的一个组成部分，也是经济增长的必然结果。 第五，经济增长在世界范围内迅速扩大。这就是发达国家凭借其技术力量，尤其是运输和通讯，通过和平或战争的形式向世界其他地方伸展，使世界都卷入增长之内，成为一个统一体。 第六，世界增长的情况是不平衡的。从目前看，还有占世界人口四分之三的国家是落后的，有些国家的经济成就远远低于现代技术的潜力可能达到的最低水平。在国际范围内，贫富的差距在拉大。 这六个特征中，前两个数量特征属于总和的比率，中间两个属于结构的转变，后两个属于国际间扩散。这六个特征是密切相关的，它们标志着一个特定的经济时代。 二、经济增长理论的发展与现状 经济增长理论的真正发展是在二战以后。以凯恩斯主义为基础的现代增长理论的中心是生产能力的长期增长。 现代经济增长理论的内容十分广泛。我们可以把战后增长理论的发展大致分为三个时期：第一个时期是50年代，这一时期主要是建立各种经济增长模型，探讨经济长期稳定发展的途径。第二个时期是60年代，这一时期主要是对影响经济增长的各种因素进行定量分析，寻求促进经济增长的途径。第三个时期是70年代之后，这一时期研究了经济增长的极限，即经济能不能无限增长，与应不应该无限增长的问题。 经济增长理论的迅速发展是在50—60年代。这一时期，经济学家建立了许多，增长模型。这些模型广泛探讨了经济增长中的各种问题。有些经济学家，例如，由于建立了新古典增长模型而在 1987年获诺贝尔经济学奖的美国经济学家R·索洛，断言经济增长理论已经相当完善，以后不会有什么突破了。这样，60年代之后经济增长理论实际上进人停滞时期。到80年代之后，经济增长理论有了新的突破。这种突破主要在这样两点上：第一，增长理论与发展理论是有区别的。前者以发达国家为对象，以国民生产总值的增加为中心，称为增长经济学。后者以发展中国家为对象，以从不发达状态过渡到发达状态为中心，称为发展经济学。这种区别的产生是基于发达国家与发展中国家国情的不同。在这两个问题的研究中都强调了国家的作用，即凯恩斯主义占主流。但在现实中，发展经济学并没有指导发展中国家经济成功，无论在发达国家与发展中国家，国家干预经济的改革都引起了不同程度的问题。这样，发展经济学陷入了困境，逐步与增长问题溶合。同时，国家干预所引起的问题，使人们重新认识到市场机制的重要性。于是新古典学派的传统在增长问题研究中．成为主流。第二，经济增长模型中技术因素的内在化。在原来的经济增长模型中，技术被作为一种外在因素或自变量，它对经济增长的影响被作为一种剩余，即在经济增长中扣除劳动与资本所作出的贡献而外剩余