人教版七年级历史下册专题训练_简答与材料分析.doc

PAGE PAGE 7 七年级历史下册专题训练 材料分析与简答 一、材料分析题 1、 材料一：“计天下储积，得供五六十年。” 材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。” 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？ 答：①特点：社会经济繁荣，粮食丰足。②原因：隋文帝是个励精图治的皇帝，他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ 答： ①对象：隋朝大运河；②态度：肯定大运河的作用。 （3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？ 答：① 605年 ②目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 ③大大促进了南北经济的交流； ④大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。⑤是隋炀帝时期开通的。 （4）、如果你是旅游公司的导游员要组织客人全程游览大运河风光，你将会为客人设计一条怎样的线路呢？ （线路设计：杭州—江南河—扬州—邢沟—洛阳—永济渠—北京。） （5）、你如如何评价大运河的开通。 答：大运河的开通促进了南北经济的交流与发展，巩固国家统一，加强中央集权起了促进作用，但是给劳动人民但来了沉重的徭役负担，激起了农民起义，加速了隋朝灭亡。 2、材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。 （1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现的关系? 答: 唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”二者是因果关系。 （2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他认为怎样做才能巩固统治？ 答：意识到人民群众的巨大力量。唐太宗认为政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。 （3）根据材料三，分析唐太宗的根本目的是什么？ 答：维护地主阶级的统治利益。或巩固唐王朝的统治。 3.材料一：“朝为田舍郞，暮登天子堂。” 材料二：唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！” 请回答： （1）以上材料都涉及我国古代哪项制度？ 答：科举制度 （2）材料一反映了古代社会知识分子的理想是什么？实现此理想的途径是什么？ 答：通过科举做官。途径是走科举取士的道路. （3）材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么？唐太宗为这项政策作出了什么贡献？ 答：目的是扩大统治基础，巩固其封建统治；扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。 （4）材料所涉及到的制度在当时有什么积极影响？ 答：①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；③促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。 12.舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 （1）这句话是谁说的？?? （2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？ (1)唐太宗??(2)君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。 （3）他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。 （4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。 13.“机户出资，机工出力” ?（1） “机户”指什么人？“机工”指什么人？ 最期的资本家；最期的雇用工人。 （2） “机户”和“机工”之间是一种什么关系？ ??雇用与被雇用的关系，是资产阶级生产关系性质。 （3）材料中的现象出现在何时何地？ 出现在明朝中期苏州和松江一带地区。 14.天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。 ?（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ 天朝指清朝；外夷指外国。 ?（2）这句话是谁说的？? 是乾隆帝说的。 ?（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？据此清朝采取了什么对外政策？ 重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。采取了闭关锁国的政策。 15.阅读下列材料：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 一(唐)陈陶《陇西行》 请回答： （1）唐朝的“贵主和亲”是指什么事? 文成公主嫁给松赞干布，金成公主嫁给尺带朱丹。 (2)这些事分别发生于哪个皇帝的统治时期? 唐太宗，唐中宗 (3)“贵主和亲”起了什么作用? 加强了唐朝与吐蕃的友好往来，促进了吐藩经济和文