1.2-第二节--生物与环境组成生态系统.ppt

有人说，在生态系统中，消费者可有可无的，你认同这种观点吗？ 答：不能可有可无。 许多的植物靠动物传粉或传播种子，没有动物，许多植物不能繁殖。消费者能够加快动植物遗体分解，促进生态系统的物质循环。 食物链和食物网 讨论： 例. 草 食草昆虫 鸟 蛇 鹰 野兔的数量会不会无限增长？ 野兔的数量增加，草的数量会减少，从而限制兔数量的增加。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 总结： ●生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 ●生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。 ●人类活动是对生态系统影响最大的因素。 五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 小资料 生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。 小资料 10年前的夏尔淖尔 10年后的夏尔淖尔 惊人的 变 化 呼伦贝尔草原自然保护区 一、生态系统的概念： 二、生态系统的组成： 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌、真菌-------- 非生物部分------------ 三、食物链和食物网： 四、生态系统有一定的自动调节能力，但是有限度 阳光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在生态系统中物质和能量沿着 流动，有毒物质能沿着食物链和食物网 。 本课小结 食物链和食物网 积累 在一定的地域内， 与 所形成的统一的整体。 生物 环境 练 习 1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（ ） （2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ） （3）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（ ） √ × × 2. 下列四个选项中，正确表示食物链的是( ) A.阳光→草→牛→虎　 B.鼠→蛇→鹰　 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫　D.草→兔→鹰 D 3. 有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？ 野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。 4. 实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？ 可以看作是一个生态系统。因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。 1、生态系统是指（ ） A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境 C、所有生物的总和 D、生物生存的环境 2、一个生态系统无论大小，都是由（ ） A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的 B C 习题： 3、下列各项中，属于生产者的是（ ） A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草 4、海洋生态系统中，数量最多的是（ ） A、浮游植物 B、肉食鱼类 C、浮游动物 D、大型鱼类 D A 5、生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互惠互利 B 6、在一个由草 鼠 狐组成的食物链中,若消灭全部的狐,鼠的数量会( ) A缓慢上升 B迅速上升  C仍保持相对稳定  D先迅速上升然后急剧下降 D 7.下列属于生态系统的是（ ） A.一瓶水中的微生物 B.一块石头上的所有生物 C.一块农田 D.一块馒