第4章-心理学主要理论流派.ppt

医学心理学 第四章 心理学主要理论流派 第四章 心理学主要理论流派 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习的理论 第三节 认知理论 第四节 人本主义理论 第五节 心理生物学理论 第六节 其他有关理论 第一节 精神分析理论 （一）潜意识理论 （二）人格结构理论 人格是由本我、自我和超我三部分构成： 1．本我（id） 存在于潜意识，是人格中最原始的部分，代表生物性本能冲动，主要是性本能和攻击本能 2．自我（ego） 与外部世界交往的通道，是人格中最重要部分，一部分是意识的，一部分处于潜意识 3．超我（superego） 类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的 心理活动水平与人格结构的关系 第二节 行为学习理论 行为主义——心理学史上的第二思潮 研究重点是易于观察的外显行为而非主观的深层心理活动。 开创者：美国心理家华生（Watson） 华生（J.B.Watson,1878－1958,美国人） 行为主义心理学派创始人，1912 标志：《行为主义者眼中的心理学》 1915年当选为美国心理学会主席。 华生 “给我一打健康的和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我可保证：任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们的祖先的种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和强盗。” 行为主义 旧行为主义代表：华生 新行为主义代表：认知因素和社会因素 斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990,美国人） “我相信，我的生命既没有显示弗洛伊德式的人格类型，也不具有容格的原型模式，也没有按艾里克森说的发展顺序成长。”－－斯金纳 行为主义理论 巴甫洛夫（Pavlov）经典条件反射理论 斯金纳（Skinner）操作条件反射理论 班杜拉（Bandura）社会学习理论 行为主义理论的观点与应用 观点：人的正常或病态行为都可以通过 学习而获得和形成。 行为治疗方法： 暴露疗法或冲击疗法，厌恶疗法 阳性强化法，示范法 目的：矫正病态行为 第三节 认知理论 艾里斯合理情绪理论 ABC理论 ABC理论是合理情绪理论（rational-emotion theropy，简称） RET的核心。 Ellis借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯的一句名言来表达自己的观点： “人不是被事物本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。” 艾里斯A－B－C理论 ABC理论 A（activating event）：唤起事件或情境 B（private belief）：个人的信念(认知和评价) C（emotional consequence）:情绪的后果 ABC的关系 A不是C的直接原因； B不合理的信念导致情绪困扰和神经症； 治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。 不合理信念的特征 绝对化要求 “必须”，“应当” 过分概括化 对自己或他人的以偏概全 糟糕至极 一件不好的事易导致灾难性想法 Ellis的ABCDE理论 范例：改变认知 一个失恋者的心理治疗过程 （以下A代表医生，B代表失恋者） A：你很爱你的女朋友吗： B：是的。 A：她也很爱你吗： B：不象我爱她那么深，不过以前还勉强过得去。 A：她要离开你，你为什么很苦恼甚至恨她呢？ B：因为我那么爱她，可她一点情义都不讲，太没良心了。 A：在认识她之前，有别的女孩喜欢你吗？ B：有。不止一个。 A：为什么没有与她们其中一位建立恋爱关系？ B：因为我不喜欢她们。感情是复杂的，我不能勉强自己。 A：这是不是说你有选择的权力？ B：是的。 A：每个人都有选择的权力吗？ B：应该都有。 A：包括你的女朋友吗？ B：当然包括。 A：那为什么她行使这个权力，你又很恨她呢？ B：因为她忘恩负义。 A：她的做法与你拒绝喜欢你的女孩子，有本质的区别吗？ B：没有。 A：那为什么你能做而她就不能做呢？ B：……（答不上来） 第四节 人本主义理论 中医的医学心理学思想 荀子：“形具而神生” 中医的病因理论：“情志内伤” 人性主义理论 20世纪90年代由我国李心天教授提出， 它认为人性由三个方面的属性构成： 生物属性 精神（心理）属性 社会属性 要点 精神分析理论 潜意识理论、人格结构理论 行为学习理论 经典条件反射、操作条件反射和社会学习理论 认知理论 Ellis的合理情绪疗法（ABC理论） 人本主义理论 人性主义理论 * * 各有道理，侧重点不同 精神分析学说（psychoanalysis）又称心理动力理论，弗洛伊德在19世纪末创立。 是现代西方心理学的主要流派之一。 Freud S，1856～1939 弗洛