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你们知道北大方正么?
北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来,持续不断地技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2014年,方正集团总资产1521亿元,总收入748亿元,净资产483亿元。
你们知道北大方正与王选有什么关系吗?
作者简介
王选(1937年2月5日~2006年2月13日)曾任中国科学院院士,中国工程院院士,第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人,他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年,王选获国家最高科学技术奖。
我一生中的重要选择
王 选
背景解读
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲,原文按照时间顺序,详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择:
(1)选择计算数学专业。
原因或条件:看到国家未来非常需要该专业;把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。
影响或结果:决定了他一生的事业方向。
(2)研究软硬件结合领域。
原因或条件:在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上,最容易取得丰硕的成果。
影响或结果:使他豁然开朗,找到了创造力源泉,投身到研究软硬件结合领域。
背景解读
(3)锻炼英语听力。
原因或条件:要做研究,必须要很快地掌握国外的资料,必须提高阅读速度和反应能力。
影响或结果:听了整整四年。
(4)直接跨入第四代激光照排系统的研制。
原因或条件:凭借外语优势,了解到国内外研究的趋势;有数学基础,又有软件和硬件两方面的实践,解决技术难题有优势;有自食其力的决心和毅力。
影响或结果:研究出第四代激光照排系统,站到了激光照排系统的最前沿。到1993年,全国99%的报纸都用了这种技术。
背景解读
(5)致力于产业化。
原因或条件:把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。
影响或结果:1990年占领了市场,明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。
(6)大力扶植年轻人。
原因或条件:是一种历史的规律。
影响或结果:倡导老师不要剥夺学生的劳动成果,为学生创造成长的平台。
背景解读
(7)20世纪90年代进军日本市场。
原因或条件:一方面是这个市场大得惊人,另一方面是日本的印刷虽极端发达但是出版软件并不先进,这就有了“可乘之机”。
影响或结果:使年轻人得到了锻炼,掌握了先进的技术和管理理念。
(8)1995年进军广电业。
原因或条件:十年来我们主打的产品还在出版这个领域,没有崭新的领域。
影响或结果:找到了第二个很大的支撑点,一个很大的市场,充满前景的,充满挑战的,可以让大量的年轻人出成绩的领域。
课文是节选了其中的第六个抉择的部分。
速读课文,积累文中词语
抉择(jué) 贴切(tiē) 枯燥(zào
扶植(fú) 趋势(qū) 堕落(duò)
膏药(ɡāo) 剥削(bō) 狡辩(jiǎo)
阻碍 趋势 干预
多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗
风口浪尖 强词夺理 平易近人
不修边幅 不以为意
浏览课文,理清作者思路。(小组合作,完成思维导图)
(第1自然段):概述自己的一生,是过时的科学家,是快落山的太阳。引出话题:重要抉择
(第2~7自然段):大力扶植年轻人。
2自然段,扶植的意义:扶植年轻人是历史规律
3-4自然段,扶植的理由(如何看待权威)
5自然段,扶植的必要(创业的都是年轻人)
6自然段,怎样扶植(真心诚意,不要剥夺学生的劳动)
7自然段,凡人与名人
(第8自然段):提出希望,送大家一个公式,把自己溶在集体中,去体现自我价值。
这篇演讲稿思路清晰,逻辑严密,结合第2-6段,分析逻辑严密性是如何体现的。
第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人;
第3、4段阐明自己对“权威”的认识,这是扶植年轻人的理由;
第5、6段举例分析创业的都是年轻人,要为年轻人创业创造条件,即怎样扶植。
这几段是按层层深入的顺序安排的,逻辑严密。
找出文中列举的事例,想想其作用。
第一自然段讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例:
由李素丽对自己的形容
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