中考英语书面表达专题复习课件.pptVIP

书面表达: 是中考英语中的必考题，占卷面总分的12%，分值为18 分 。 中考英语作文评分标准 一档1 - 5分 未完成试题规定的任务 ——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是表达能力有限。 —— 语法结构单调、词汇项目有限。 —— 大量语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 —— 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。 二档6-10分 未恰当完成试题规定的任务 —— 遗漏或未描述清楚影响主要内容，写了一些无关内容。 —— 语法结构单调，词汇知识有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，有限了对写作内容的理解。 ——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚的传达给读者。 中考英语作文评分标准 三档11 - 15分 基本完成试题规定的任务 ——含有所有试题规定的主要内容。 —— 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面的应用基本正确，有一些错误但不影响对写作内容的理解。 —— 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。总体而言，基本达到了预期的写作目的。 四档16-18分 完全完成了试题规定的任务 —— 含有所有内容，布局合理。 —— 应用了较多的语法结构和词汇知识。 ——体现较强的语法应用能力，语法结构和词汇方面基本没有错误。 ——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ——有亮笔之处。 How can we write a good composition? 文章的形成过程： 单词 短语，结构 句子 文章 可见： 句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此， 句子的训练成为写文章的必要手段之一。 分析文章的形成过程 方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。 他总是鼓励我们努力学习。 她的父母不允许她 晚上一个人出去。 方法二:多记同义句和同义词。 他还没到上学的年龄。 He is so young that he can’t go to school. He is such a young boy that he can’t go to school. He is too young to go to school. He isn’t old enough to go to school. He always encourages us to work hard. encourage sb to do sth so—that-- such-that- too—to-- enough-to do sth 训练句子的方法： Her parents don’t allow her to go out alone at night. allow sb to do sth 例如英语九年级上有这样一句话： I’m looking forward to this. (仿写1) 我正期望着收到你的来信。 I’m looking forward to hearing from you. (信尾使用） (仿写2)我正期望着你的答复。 I’m looking forward to your reply. (仿写3)我期望着暑假的到来。 I look forward to the summer holiday. 方法三：仿写 方法四：遇到难以表达的句子，可另辟 蹊径，化难为易，化繁为简。 1.我们应该守时 2.我们不应该闯红灯(traffic lights) 我们应该按时做每件事. 当交通灯是红灯时,我们不应该过马路. We should do everything on time We shouldn’t go across the road when the traffic lights are red. 1.句型、结构 --- 避免出现Chinglish 现象。 We all very like her. We all like her very much.√ He by bike to school. He goes to school by bike. √ 避免方法： 多记短语和句型 2 注意语法项目 人称一致: