毕业论文格式详解.doc

PAGE 3 宋体，小二，加粗，居中 宋体，小二，加粗，居中 中国石油大学（华东）毕业设计（论文） 黑体，小一，居中， 黑体，小一，居中，注意：汉语标题中副标题用“——” 诗歌翻译刍议 ——认知语境与翻译策略 仿宋_GB2312，三号, 仿宋_GB2312，三号, 左侧起五个tab键 学生姓名：常文静 英语06-1英双06-1 英语06-1 英双06-1 注意：不加“班” 专业班级：英语06-1 正确写法为：2010年6月15日 正确写法为： 2010年6月15日 不可写作： 2010年06月15日 20  Times New Roman， 小一， 加粗，居中，实词首字母大写，注意：英语标题中副标题用 Times New Roman， 小一， 加粗，居中，实词首字母大写，注意：英语标题中副标题用“：”，标题中不应出现如“”、“C-E/E-C”、“EFL”、“SLA”等符号或缩略语 Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实词首字母大写b Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实词首字母大写 Xx Xxx by与to都为小写Under the Supervision of by与to都为小写 Xx Xxx Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实 Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实词首字母大写 Submitted to School of Foreign Studies in Partial Fulfillment of the Requirement for the Bachelors Degree of Arts in English China Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实词首字母大写 Times New Roman， 三号， 加粗，居中，实词首字母大写 June 15th, 2010 Graduation Thesis Submitted to China PAGE IV Acknowledgements Times New Roman， 三号， 加粗，居中， Times New Roman， 三号， 加粗，居中，与其后内容空一行 First and foremost, I would like to express… Times New Roman， 四号，两端对齐； Times New Roman， 四号，两端对齐；注意：本句只作为格式示例，不可照抄照搬 黑体， 二号，居中诗歌翻译刍议 黑体， 二号，居中 ——认知语境与翻译策略 黑体，三号，居中；上下空行 黑体，三号，居中；上下空行 摘 要 在这篇论文中，我们介绍了D.Sperber 和D.Wilson的关联理论及由之衍生出来的关联翻译理论，着重阐明了译文读者的认知语境及最佳关联问题。强语境文化与弱语境文化间的文化缺省导致了译文读者与原文作者间的语境差异，并由此致使作者意图不能有效传递，即未达到最佳关联。为了解决诗歌翻译中的此类问题，在尽量不损害原诗语境效果的前提下，我们认为译者应试图采用加注、意译等策略，以期弥补文化图式的缺省，达到译文读者与译文间的最佳关联，即译文读者与原语意图间的最佳关联。 空一行宋体，小四号 空一行 宋体，小四号 关键词：语境；文化缺省；最佳关联；诗歌翻译 宋体，小四号， 宋体，小四号，“关键词”一词与其后内容之间用冒号“：”，关键词之间用分号“；”，末尾关键词之后不用标点，两端对齐 A Tentative Study on Poetry Translation: Cognitive Context and Translation Strategy Times New Roman， 三号， 加粗,居中，实词首字母大写，上下空行 Times New Roman， 三号， 加粗,居中，实词首字母大写，上下空行 Times New Roman， 二号，加粗，居中，实词首字母大写 Abstract Times New Roman， 四号，两端对齐We introduced the relevance theory proposed by D. Sperber and D. Wilson and the relevance translation theory deriving from it in this paper, and we focus on the cognitive context of version reader and optimal relevance. The cultural default between high context culture and low context culture causes