优秀辅导员事迹材料.docx

2001 年我踏上了教育工作岗位的旅途，至此，我为之投注的是满腔热情和用心关爱。 十几年的辅导员工作中， 我无畏自己付出的许多艰辛和汗水， 因为，我心中有一个信念：用真心关爱学生，用真爱温暖学生，用真诚感动学生，常怀感恩之心，终能收获幸福！ 有人曾说： “真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们 的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。 ”对此，我非常赞同。在辅导员工作中，我一直注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，以达到最佳的教育效果。 一、中队情况介绍 ―――用心打造一个共同的“家” 如果你亲自走进千秋中心小学四（ 1）中队，你看到的将是：整齐排列的桌椅，洋溢着 温暖与爱心的盆栽，窗明几净的教室里，到处是“家”一般的温馨。 四（ 1）中队，一个有极强凝聚力的中队，一个以班级为荣为傲，一个把中队当家的温 暖集体。队内组织机构合理，队员奋斗目标明确。无论你何时来到四（ 1）中队，都会被深 深感染和吸引： 整洁清新又不失童趣的教室布置， 洪亮有力又极具感染的诵读， 经典又契合 实际的各种标语 ......加之，集体纪律好，健康的舆论氛围，关心集体，团结队员，小干部以 身作则，有较高的威信，学习风气浓厚，竞争意识强。队员们能继承革命光荣传统，健康成 长，鲜艳的红领巾， 神圣的队礼，嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们， 从而树立 了永远跟党走的坚定信念。让四（ 1）中队成为学校最具战斗力的班级之一！ 二、中队活动情况  ----与时俱进，团结进取，健康积极 四（ 1）中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，我就告诉孩子们： “从现在起，我们 就是一个大家庭了， 32 个队员就是 32 个兄弟姐妹，今后你们要像一家人一样团结进取，互 帮互助。 ”通过各种活动和团队精神建设， 孩子们一边成长一边慢慢融入这个 “家”。上课时， 专注听讲，积极发言；下课，孩子们三五成群，看书，游戏，交流，相处得特别融洽。电灯 坏了有人主动找人更换； 教室的清洁从来不需人安排， 总有孩子主动请缨； 有人生病发烧全 班都在着急 ......这样的事例不胜枚举。 自觉自律，是四（ 1）中队一大特点！ “老师在与不在一个样 ”，老师不在，他们能自治。每天早读， 在学习委员和领读员的带领下，中队级里书声朗朗；眼保健操时间，纪律委员用 表扬这一法宝， 使队员们动作到位， 一声不出。每一个学生都有自己明确的工作岗位， 从做 值日这样的劳动到收发报刊这样的事务， 从校内的比赛到校外的活动， 从每门功课的作业到每项常规的管理，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也会不出丝毫差错。比如每天的值日生都抓紧时间做好自己的本职工作，然后抢着帮完成得慢的队员，最后劳动委员检查。 整个过程不超过 20 分钟，好似一支训练有素的军队。 团结进取，健康积极是四（ 1 ）中队的最大亮点！一方有难八方支援，一个人有问题有 困难， 全部都在出主意想办法， 尽最大能力去帮助；不许说脏话， 不许乱打骂是所有人的共 识。四（ 1）中队的成员们在少先队组织里团结友爱、相互尊重，在健康良好的氛围中学习、 生活，他们感受最多的是中队以外难以拥有的快乐，正如他们所说的那样： “中队是个大家 庭，队员是我亲兄妹。 ” 从建队开始，班级一直都在开展的 “手拉手、结对子 ”活动，成绩优异的队员去帮助一些 学习有困难的队员； 思想觉悟不够的，由品学兼优的同学帮扶。这样， 不仅被帮助的队员成 绩提高了， 连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识， 思想觉悟不够的同学在提 高觉悟的同时还提高了学习效率，可谓几全其美。 你追我赶、 比学赶帮的好风气， 让大家形 成了哪个队员犯了错误， 其他人立马毫不客气地指出来， 并友好地提出改正措施。 几年下来， 中队慢慢的成了凝聚力极强，号召力很大，思想健康，行动积极的优秀团体！ 而取得这一切， 我把它归功于： 每个队员都把中队看作了自己的家， 一个充满爱和关怀 的温暖的家！ 三、中队活动，多姿多彩  ----满满的全是爱 我们中队的活动，有学习，运动，有娱乐，有感恩。 “感恩有你” 是我们中队的传统活动之一， 活动的主要内容是帮助家庭经济有困难或者 学习、觉悟跟不上的同学。 丁银刀就是通过这个活动变化最大的队员。 丁银刀家庭经济状况非常糟糕， 单身的父亲 拉扯着他和一个姐姐， 因为没有工作成了远近闻名的困难户。 刚进学校读书时， 这孩子因为 家庭环境和教育， 性格内向， 沉默寡言， 而且对于别人的评价和眼光特别敏感甚至于非常自 卑。经常一个人躲在角落里不和同学一起玩耍， 从来不主动回答问题， 更不愿意在公开场合 发言或表现自己，班上的同学也或多或少有些疏离于他。 我利用每隔周一次的 “感恩有你” ，带上部分学生到他家里， 并自