2018国培计划学习总结.docx

2018国培计划 学习总结 培训时间，不知不觉间就过去了。这次国培，感悟良多，收获也多。老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长， 我们要学习的东西还很多， 我们的责任真的很重大！感悟很多，思考很多，收获很多。 “国培”期间，专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验， 将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法， 受益匪浅。这对于一个刚步入基础教育的教师来说， 认清形势、正确定位是非常重要的。 每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这十天的时间，我自始至终都在力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。 通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性。 因为教师是学校 心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊 博的学识和优良的教学技能， 还要有健全的人格和高尚的品德。 教师 的言行对学生有很大影响， 在他们的心目中， 教师是智者——什么都 懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有 比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物 等，都会使学生受到深刻的影响。 所以，教师完善的心理素质和人格， 是构成良好师生关系的基础， 是实施心理健康教育、 情感教育的出发 点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到 老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处 学习。这已是当今时代， 人们生存的须要。 作为跨时代的教师， “传 道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求 也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都 要求教师要不断学习提高， 做创新型教师、研究型教师、引导型教师。 今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识 量也在以几何级数增长。 学生除课堂学到的知识外， 在广阔的课外天 地里，古今中外， 天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多 多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为 了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份： 既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 ，作为教师 , 我们的学习不是一般的学习 , 而是基于一个教育者的学习 , 我们最终的追求是育好人 , 为“育人” 而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教 育，当不断学习新的教法 , 新的教育教学理念 , 让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。 总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素质 的教师，才能造就高素质的人才， 只要在工作实践中不断提高自身素 质，不断完善自己。