幼儿园大班下学期游戏计划.docx

大一班下学期游戏计划 一、指导思想： 自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动， 在幼儿园课程占有十分重要的地位。 我们将根据主题活动的目标、 内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。 二、班级情况分析： 本班孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣， 每次游戏时间， 孩子 们都能积极、主动地参加游戏， 帮助老师布置场地， 快速地分配角色， 能踊跃地参与到各种游戏中。 游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情 况过程，同时， 在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿 自己尝试解决问题提供了很好的途径。 幼儿在游戏活动中， 常常会碰 到这样那样的困难、 问题以及一些小矛盾， 孩子们通过经验地慢慢积 累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和 幼儿一起创设的游戏的环境中， 幼儿在社会交往能力、 口语表达能力、 想象创造能力在很大程度上有了提高。 但是，幼儿在游戏中还存在着 一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之 间也存在着能力上的差异， 并且发展速度也不一样， 所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异， 因此他们的合作有一定的难度。 三、本学期游戏总目标 1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。 2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。 3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性， 鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让， 轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系， 人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。 5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决， 鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。 6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交 谈，懂得轮流和分享等方面的能力。 四、具体内容安排 角色游戏 1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力 2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐 3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力 4、能自觉遵守游戏规责 . 结构游戏 1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。 2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。 3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题 4、爱护玩具、自觉整理玩具。 音乐游戏 1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力 2、激发幼儿对学习音乐的兴趣 3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则 4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。 体育游戏 1、过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质 2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。 3、能助跑跨跳不少于 55 厘米的平行线，会钻过 60 厘米高度的拱形 门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。