班主任工作主要事迹材料.docx

班主任工作事迹材料 我当班主任已经有几个春秋，在和天真烂漫的孩子朝夕相处的日子 里，有辛勤的汗水，也有含泪的微笑， 更多的是真实的快乐和无穷的乐趣。 班主任，作为一个班级的主要领导者，工作是繁重且琐碎的， 要对班里的每一位学生负责，管理好他们的学习、日常生活和思想政治工作。 培养他们良好的学习习惯、 生活习惯及正确的人生观和世界观， 从而树立远大的理想。在实践中，我深深体会到班主任工作的平凡和伟大。 学生的方方面面，点点滴滴的进步，无不倾注着班主任的心血和无微不至的爱， 班主任只有发自内心的爱每一位学生， 使每位学生感受着爱，学着爱，让爱在学生心田里落地生根。 一、以身作则，以我“为”范。 每周一的升旗仪式是最好的爱国主义教育。每当听到雄壮的国歌声，望着冉冉升起，随风飘扬的五星红旗，我的心久久不能平静。 使人为之振奋，一种朴素的民族自豪感由然而生，爱国主义情感由此得到升华。而对小学生一张张可爱的笑脸，作为教师，除了明确告诉他们升旗该怎么做，更重要的是让他们看到老师是怎么做的，让他们感到，我也应该这么做。 所以我总是带领学生在炎炎夏日，任汗流浃背，一动不动，庄严肃穆，仰视国旗，数九严寒，任寒风刺骨，昂首挺胸，屹立风中，为国旗肃立。衣服被汗水打湿了，小手、脸蛋被凛冽的寒风吹得通红，大家都不曾动。这不仅是一次又一次受到爱国主义的洗礼， 也使学生感受到班主任的无言的爱的力量。 以身作则，以我为范，不仅体现在升旗仪式上，还体现在教师的生活 中的一言一行，一举一动。要让学生养成不乱扔纸屑的好习惯， 我平时看见地上有纸，自己先蹲下去拣起来； 要让学生养成认真、 仔细的学习态度， 1 我在工作中认真备课，课堂板书写得工工整整，要让学生遵守纪律，不迟到，教师首先要做到。我严格要求自己，使学生相信老师，以“我”为表率，争做优秀的好学生。 二、尊重平等，真爱每一个学生。 新型的师生关系强调的首先是师生人格上的平等，要学生尊重老师， 老师也要尊重学生。 只有心灵的沟通，才能达到预期的效果。 作为班主任 要全心全意地爱着自己的学生。 全面关心每一个学生的成长， 爱凤凰也爱 丑小鸭，才是真爱。学生在成长的过程中，由于各种原因，可能会出现这 样或那样的缺点。俗话说，人有脸，树有皮，差生同样也有自尊心，只不 过是被自尊心理所掩盖了， 那种破罐子破摔， 满不在乎的学生毕竟是少数 的。差生无论在家里还是在学校里都受到不同程度的歧视， 因此不免心理 上有压力，自卑心强，对什么事感到无所谓，甚至产生一种逆反心理。如 我班有一位学生刘春博，他不仅学习差，而且还经常和同学们打架斗殴， 甚至偷东西，经过家访，我得知他爸妈在外地打工， 很少关心孩子的学习， 各科成绩不好，考试常不及格，时间长了孩子变得麻木，满不在乎。针对 这一情况，我觉得这学生缺少关心与爱护，于是我从生活中关心他，学习 上辅导他。衣服脏了，给他拍打身上的尘土，手脏了带他去洗手，做了好 事及时在班里表扬，鼓励他，利用课间时间找他谈心，使他深深明白，老 师不仅是他的良师， 还是他的益友，经过循循诱导， 他的学习纪律比原来 有了进步。 三、组织和培养健全的班集体，加强民主管理。 班干部是学生的积极分子，是班级的骨干队伍，是班主任的小助手，他们对班级体的建立， 健全起着重要的作用。 班干部的培养要求品学兼优，关心集体，热心为同学服务，并有一定的工作能力， 受同学们欢迎和支持的同学担任。在工作中，我赋予班干部一定的权力， 在学生心中树立班干部威信，鼓励和指导他们大胆地、独立地开展各方面的工作， 充分发挥他 2 们主动性、积极性和创造性。但长期担任，有的班干部会形成一种霸气、 骄傲、自大。对于这类情况，我利用班会活动，开展学习伟人为什么受人 尊重的故事，定期开展批评与自我批评，制定可行合理的班规，让同学们 给班干部打分，提意见，实行民主监督和自我评价， 提高了班干部工作的 能力和学生的自觉性。 四、缩小与学生的距离，让学生和我越来越亲近。 我注意从自己的一言一行， 从点滴小事做起，缩小与学生的距离， 从 正面引导，以鼓励为主，注意工作的方式、方法及场合。通过开展各种形 式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务。 在学校举行的各项活动中， 学生都能积极参加，并表现出极高的热情， 如 2015 年荣获了初中女子组长跑第一二名，中学生百科知识竞赛比赛第一 名的好成绩。同时也锻炼了学生们的综合能力，提高了他们的综合素质。 现在我在处理班里事情， 教育学生时， 学会在学生面前控制自己的情 绪，用委婉的艺术的方式来教育学生，努力发现学生的优点的基础上， 引 导他们自我完善，自我发展。使学生乐于接受，和我越来越亲近。 几年来的班主任工作实践， 让我从繁重辛苦的工作中， 体验到教书的 乐趣。班集体像一块优质、肥