压片技能信息化设计方案论证报告.doc

压片技能信息化方案论证报告 概述压片技能信息化 随着信息技术的迅速发展,信息技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对信息化人才的需求量与日俱增,因此培养具备信息化制药设备配置、维护、安全管理能力的人才成为一项重要任务。压片技能信息是制药专业核心课程，是一门与实践结合紧密的课程。 现今，学生日常生活中离不开网络，没有信息化实训的支持,会造成学生对压片技能学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强制药技能信息化实训的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的制药技术人才。建设压片技能信息化实训后，可以让学生亲自搭建平台、亲自动手调试、配置设备，让学生全方位了解各种制药设备和应用环境，真正加深对制药（压片）技能的掌握，真正提高了学生的压片技能和实战能力，增强他们在将来的就业竞争中的竞争优势，为社会输送合格的制药信息化技术人才。 信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境的一系列的因素信息化。通过该方法可以提高学生的学习兴趣，从而提高教学效果。药物制剂技能综合实训这门课程是我校针对制药专业开展的一门实践性课程，旨在使学生掌握药物制剂的相应的职业技能，从而适应药厂相关制剂岗位的要求，为学生走向社会就业提供良好的沟通桥梁。 压片技能信息化人才需求宏观背景 目前，我国制药市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。压片技能信息化人才的社会需求总量在制药行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的专业人才，高职毕业生主要从事制药企业的基础工作，从事制药企业生产过程中设备的组建、维护和管理、生产流程控制，产品检测等基础业务工作。 片剂在医疗保健领域有着举足轻重的地位，因此压片技能在制药领域同样扮演着不可或缺的角色。随着我国制药企业GMP改造的深入和技术的不断发展，国内的压片生产技术已经取得了长足的进步，也在向着高产量、标准化和多样化发展，但与国际先进水平相比，还存在不少的差距，尤其在产量、自动化控制等方面。所以这更加充分体现了制药企业发展对于信息化先进人才的大量需求。 片剂的优点、市场常见种类 ?片剂（tablets ），系指药物和适宜的 \t /_blank 辅料通过 \t /_blank 制剂技术制成的片状制剂（这种制剂技术比我们称之为压片技术）。由 \t /_blank 原药、 \t /_blank 填料、 \t /_blank 吸附剂、 \t /_blank 黏结剂、 \t /_blank 润滑剂、 \t /_blank 分散剂、 \t /_blank 润湿剂、 \t /_blank 崩解剂、 \t /_blank 香料、 \t /_blank 色料等组成。先将物料 \t /_blank 粉碎、 \t /_blank 造粒，干燥，再用 \t /_blank 压片机制成片状，也有的不需造粒和干燥，直接压成片剂。在片剂质量上要求含量准确，重量差异小， \t /_blank 崩解时间或者 \t /_blank 溶出度符合规定，硬度适当，外观美，色泽好，符合卫生检查标准，在规定贮藏期性质稳定等。 \t /_blank 剂量准确，理化性质稳定、 \t /_blank 贮存期较长，使用、运输和携带方便、价格低、产量高。 在日常生活中，片剂是我们最常见的一种药物剂型，常见的片剂种类有：普通压制片、 \t /_blank 包衣片、糖衣片、薄膜衣片、肠溶衣片、 \t /_blank 泡腾片、咀嚼片、 \t /_blank 多层片、 \t /_blank 分散片、 \t /_blank 舌下片、 \t /_blank 口含片、 \t /_blank 植入片、 \t /_blank 溶液片、缓释片。中药片剂系指药材细粉或药材 \t /_blank 提取物加药材细粉或辅料压制而成的片状或异形片状的制剂。分为药材原粉片和浸膏（半浸膏）片等。 压片技能信息化教学的特点 压片技能实训课程分析 压片技术是制药技术岗位中的一个。该课程的特点是改变以往的理论、实践分开的的授课方式，而是采用理论实践一体化的教学改革方法，教学过程中采用项目教学法，任务驱动教学法等改革手段来达到教学目的。 教学目标 结合课程的教学要求和特点，压片技能的教学目标主要在以下几方面：1、知识目标：掌握压片岗位的GMP知识，掌握压片技术，分析压片过程中出现不合格品的原因。2、能力目标：按生产指令执行压片标准操作规程，完成生产任务，并填写生产记录。3、情感目标：通过解决实际生产任务，全面培