福师19春《学前儿童语言教育》在线作业12.doc

福师《学前儿童语言教育》在线作业一 1.[单选题]（ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程 A..先天论 B.认知相互作用论 C.行为主义 D.社会相互作用论 正确答案:——A—— 2.[单选题]非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( 　) A.1952年纲要 B.2001年纲要 C.1981年纲要 D.1989年纲要 正确答案:——A—— 3.[单选题]不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点? A.行为主义 B.先天论 C.认知相互作用论 D.社会相互作用论 正确答案:——C—— 4.[单选题]前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 正确答案:———— 5.[单选题]讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（ ）。 A.从独立完整发码到独立完整编码的过程 B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程 正确答案:———— 6.[单选题]标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（ ）。 A.辨音阶段 B.辨调阶段 C.辨义阶段 D.辨声阶段 正确答案:———— 7.[单选题]将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的(　)。 A.教育手段 B.教育内容 C.教育形式 D..教育评价 正确答案:———— 8.[单选题]诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（ ） A.托班 B.小班 C..中班 D.大班 正确答案:———— 9.[单选题]在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ ）的作用。 A.间接引导 B.转换话题 C.提供示范 D.直接讲授 正确答案:———— 10.[单选题]幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（ ）四个层次 A..用自己的言语概括作品的内容 B.学习作品中的优美词句 C.创造性想象和语言表述 D.分析作品内涵 正确答案:———— 11.[单选题]幼儿园的早期阅读活动应当（ ）。 A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力 B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性 C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写 D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字 正确答案:———— 12.[单选题]行为主义的语言学习模式认为（ ）。 A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果 正确答案:———— 13.[单选题]文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（ ）。 A.儿歌背诵 B..歌曲表演唱 C..诗歌朗诵 D.故事编构 正确答案:———— 14.[单选题]中班幼儿编构故事活动的重点是（　）。 A.编构故事中人物的对话 B.编构故事情节的高潮 C.编构故事的结局 D.编构完整的故事 正确答案:———— 15.[单选题]一般认为，儿童从（ ）岁开始出现语音意识 A.1－1.5 B.2－3 C.3－4 D.. 4－5 正确答案:———— 16.[单选题]幼儿园的语言教育(　　) A..很难在游戏活动中进行 B.只能在日常生活中进行 C..贯穿于幼儿的一日生活 D.只能通过专门的语言教育活动进行 正确答案:———— 17.[单选题]会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（ ）。 A.萌发阶段 B..初期阶段 C.流畅阶段 D.阅