大一统与秦朝中央集权制度的建立资料.ppt

讲课人：山东泰安英雄山中学历史组 王继梅 学科：历史 年级：高一 版本：岳麓版必修一《政治文明历程》 课程名称： 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 大地在我脚下国计掌于手中哪个再敢多说话夷平六国是谁哪个统一称霸谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧朕之江山美好如画登山踏雾指天笑骂舍我谁堪夸秦是始人在此夺了万世潇洒顽石刻存汗青传颂我如何叱咤 制作单位：山东泰安英雄山中学录播室制作 录制时间：2015年4月9号。 对我们今天政治改革有何启发? 1 坚持中央集权领导 ，但必须发扬民主集中制，防止个人独裁专断。 2 充分发挥中央集体领导的政府效能，加大改革开放的力度和经济的发展。 3 发扬民主政治、加强法制建设、以法治国、体恤民情、人文关怀。 皇帝制度 中央官制 三公九卿制 中央集权制度 郡县制 地方制度 制定选拔、考察官吏的制度 颁布秦律 彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。有利于统一多民族国家的巩固和发展。 岳麓版 制定了细密、严苛的秦法，以“轻罪重刑”为立法指导思想 法律制度 公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国 政治前提 春秋战国时期，宗法分封制崩溃，兼并战争频繁 时代背景 皇权至上，皇位世袭，皇帝独尊 皇帝制度 主要内容 权力的高度集中 基本特征 三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫互不相属，互相牵制 中央官制 实行郡县制，郡县官吏由皇帝任免，不能世袭，有利于加强中央集权 地方制度 制定了一套选拔考察管理的制度 选官制度 影响 人教版 有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，（巩固国家统一，）以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用 秦朝中央集权制度的确立 国体：封邦建国→ 中央集权 选拔：世卿世禄→职业官僚 干部：贵族制度→官僚制度 秦朝政治制度变化的三个特点： 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。你是如何认识的? 明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。 功绩： ①结束长期的战乱纷争统一中国②建立一套完备的中央集权制影响中国2000多年 ③巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成 过错： ①修皇陵建阿房宫滥用民力 ②焚书坑儒钳制文化 ③法律严苛导致农民起义 结论：功大于过 千秋功过 你我评说 作业 教师寄语 高中是一个多梦的季节，一段难忘的岁月，一种燃烧的激情。请你记住：当你一旦锁定切实的目标，进入良好的状态，并能让美好的自信心驻足心中的时候，那么，在你立足处深挖下去，定会有希望的清泉滚滚涌出。 * * 秦朝政治制度变化的三个特点： 秦王嬴政于公元前221年消灭六国，统一中国。 他，建立了中国历史上第一个统一的国家 他，开启了中国历史上延续两千余年的封建专制主义中央集权制度 大一统与秦朝中央集权制度的确立 第2课 讲课人：山东泰安英雄山中学历史组 王继梅 教师寄语 当青春的藤蔓缠绕进高中的天空，当岁月的年轮雕刻下高中的印记，当奋进的号角再一次嘹亮的响起，便注定这场悬梁刺骨的磨练从此开始。 学案预习优秀者 赵玉聪 王梦 阳 张盛美 刘天航 刘文婷 李广鑫 李明隆 李智超 孙华健 杨子健 候立文 李静 孙淑涵 皇甫语嫣 候秀秀 王鹏飞 刘雅坤 张子文 潘庆涵 裴子安 杨光 张予涵 孙蔚然 江明月 李忻静 孙硕 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 课标要求： 【自主学习提纲】 1、秦统一的历史背景？ 10分 2、 秦统一的过程和意义？ 6分 3 中央集权制度确立的条件有哪些？12分 4、 中央集权制度的内容有哪些？12分 5、中央集权制度建立的历史影响有哪些？10分 先学后教 共同成长 分组讨论 合作共赢 语言规范 简洁明白 条理清晰 逻辑性强 史论结合 论从史出 拓展思维 推陈出新 探究一 （1）显示秦军的威严。这并不能说明古人高于今人，恰恰相反。今人的身高超过古人。因为秦军主力由北方人组成，身材较高，且主力部队又经过挑选，身材更高一些。 6分 （2）秦国地处西方，六国在东方，秦灭六国时秦军由西