三合小学各项规章制度.docVIP

小学仪器室规章管理制度 一、仪器室是存放仪器设备的专用场所，不得放置与实验教学无关的其他物品。 二 、仪器室内柜厨的摆放要合理、规范，便于操作和管理。 三、仪器设备应按类别和序号，定柜、定位科学存放，并经常进行保养、维护，按要求做好防尘、防潮、防霉、防压、避光等项工作，使之保持良好状态。 四、仪器设备的领用、借还，必须按制度办理登记手续，非因教学需要不得将仪器设备交由私人使用。 五、仪器设备损坏、丢失应由当事人填写情况申报表，并根据情节及时做出赔偿处理；仪器设备的报废要严格履行审批手续。 六、学期或学年结束要全面清点仪器设备，发现问题及时处理。 七、仪器室要有良好的安全防护措施、杜绝事故隐患。 八、实验人员调换时，必须按规定办理好交接手续。 小学图书室规章管理制度 一、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。 二、进入图书室、阅览室严禁抽烟。 三、阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。 四、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。 五、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。 六、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。 七、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。 小学实验室安全制度 一、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置，按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常，严禁违章操作和带故障使用电器设备。 二、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。 三、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。 四、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。 五、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。 六、实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设施。 小学实验室规章制度 一、根据国家教发颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。 二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。 五、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。 六、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。 七、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。 备课、听课、侯课制度 备课制度： ?? 1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现“24字模式”改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 ?? 2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。 ?? 3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 ?? 4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。 ?? 5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 ?? 6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研组检查教师教案一次，教导处盖章。 听课制度： ? 1、教师互相听课，全学期20节以上。 ??2、教导主任每学期听课不少于40节以上，校长每学期听课不少于30节。 ? 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。 侯课制度： ?? 1、每节课前1分钟，本节课教师在教室门口等候学生，组织学生有顺序地进入教室。 2、上课铃响后1分钟不进课堂，属教学事故，经学校查实，屡教不改者，在评估中酌情扣分。 教学工作常规 一、制定教学计划 根据教学课程标准和学校计划的