《汽车配件管理与营销》说课稿.pptVIP

4.3、网络资源 4.4 、教学团队 姓 名 职称/职务 职业资 格证书 主讲课程 张加刚 副教授 高级维修工 汽车及配件营销 汽车电气故障诊断与维修 高培侠 讲师 高级维修工 汽车及配件营销 汽车营销 宋玲安 讲师 中级维修工 汽车配件管理与营销 汽车营销实务 高琰 讲师 高级电工 汽车及配件营销 汽车保险与理赔 孔军（企业兼职） 工程师 济宁振宁集团汽车配件高级营销师 汽车配件管理与营销 “校企合作，专兼结合”构建教学团队 4.5、实训条件：校内汽车配件与营销实训室和汽车配件营销机房 校外实践条件 校外实训基地——金宇汽配城 五、教学效果 通过座谈和问卷调查，学生认为这种教学模式能感受到真实的岗位工作过程，无论是理论还是实践，小组分工，团结协作完成任务，学起来紧张有趣，收获很大。 5.1在校生评价： 授课班级学生座谈 问卷调查 《汽车配件管理与营销》说课 授课专业：汽车技术服务 与营销专业 授课学时：48学时 二、课程设计 3 三、教学实施 4 5 六、课程特色 6 7 1 2 一、课程设置 四、教学资源 五、教学效果 七、改革思路 一、课程设置 1.1、行业背景 截止到2014年底，全国汽车保有量1.44亿辆 山东省汽车保有量2000多万辆，汽车销售企和 汽车配件销售企业多达1万多家，并且还在以每 年大约8%的速度在递增,全国第一位。 销售服务店总经理 综合部经理 客户经理 销售顾问 展厅接待 一条龙服务 库存管理 配件管理 销售经理 会计 出纳 财务经理 保安 清洁工 食堂人员 行政人员 客户管理 信息员 工具 资料员 质量 检查员 机电班组 油漆班组 索赔管理员 计划员 库管员 钣金班组 服务顾问 服务经理 服务顾问主管 技术总监 配件主管 1、2.调研企业服务岗位 一、课程设置 1.3、课程定位 本课程是汽车技术服务与营销专业的一门非常重要的专业核心课程。通过《汽车配件管理与营销》课程的学习，使学生学会从事汽车配件营销岗位所需的汽车配件基本知识及营销、管理的常识，熟悉汽车配件销售和管理的基本流程，掌握汽车配件营销技巧及管理的基本方法，从而获得汽车配件营销工作岗位的职业能力，为学生将来从事汽车营销及配件营销相关工作奠定一定的基础。 先导课程 《机械制图》 《汽车机械基础》 《汽车认识》 《汽车专业英语》 《汽车商务礼仪》 《汽车消费心理学》 《发动机构造与维修》 《汽车地盘构造与维修》 《汽车市场调查与预测》 《汽车保险与理赔》 《经济法与汽车法规》 《汽车配件管理与营销》 后续课程 《汽车维修服务接待》 《汽车检测与诊断技术》 《汽车维修服务企业管理》 本课程与其他课程的衔接 1.4教学目标： 知识目标： （1）掌握识别汽车零配件编号的含义。 （2）掌握配件管理的相关办法。 （3）掌握并能解说汽车配件的种类及特性。 （4）掌握并熟练运用汽车配件营销管理知识。 （5）掌握并熟练应用汽车配件管理的软件。 1.3、教学目标： 能力目标： （1）能够应用汽车零配件检索工具进行零部件检索。 （2）能根据汽车配件销售和库存情况进行正确订货。 （3）能对汽车零配件进行正确库务管理（包括盘点、出 货）。 （4）能对汽车零配件的市场购买行为进行正确分析。 （5）能对汽车零配件进行目标市场选择。 （6）能对汽车零配件进行市场定位分析。 （7）能对汽车零配件进行合理定价。 1.3教学目标： 素质目标： （1）养成严肃、认真的科学态度和良好的自主学习方法； （2）具有严谨的科学思维习惯和规范的操作意识。 （3）养成独立分析问题和解决问题的能力。 （4）能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题；具有一定的归纳、总结能力。 （5）具有语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要 求，任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言。 3.教学的重点和难点 2.教学内容序化与课时安排 1.课程设计的理念和思路 二、课程设计 4.企业领导与专家对课程设计的指导 2.1课程设计的理念和思路 “以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位” （1） 根据汽车配件营销职业特点，明确通过学习使学生知道“用什么”、“学什么”、教师知道“教什么” 。 （2）明确汽车配件营销服务岗位需求，突出在教学中的“应用性”、“开放性”、“职业性”特点。以岗位需求分析和具体工作过程为基础，面向真实的工作岗位，参照企业实际工作过程和行业规范，与企业专家