福师19春《数学课程与教学论》在线作业12.doc

福师《数学课程与教学论》在线作业一 1.[单选题]思维最显著的特征是 A.间接性 B.概括性 C.直观性 D.差异性 正确答案:——B—— 2.[单选题]以下哪项不属于数学课程内容改革 A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要 B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容 C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中 D.课程内容的选择应以抽象内容为主体 正确答案:——D—— 3.[单选题]推动学生进行学习的内部动力是 A.强烈意志 B.学习动机 C.学习态度 D.外在激励 正确答案:——B—— 4.[单选题]以下哪项不属于认知学派的学习理论 A.布鲁纳的认知──发现学习理论 B.斯金纳的操作性条件反射学习说 C.奥苏伯尔的认知──接受学习理论 D.托尔曼的认知学习理论 正确答案:———— 5.[单选题]数学的抽象必须以具体的（ ）为基础 A.概念 B.素材 C.公理 D.命题 正确答案:———— 6.[单选题]传递接受教学模型的框架不包括 A.激发学习动机 B.复习旧课 C.讲授新课 D.讨论交流 正确答案:———— 7.[单选题]以下哪项是不正确的学习态度培养方式 A.提高学生对学习数学的价值的认识 B.帮助学生获得成功的结果 C.让学生经受一定程度的挫折 D.给学生以发展的机会 正确答案:———— 8.[单选题]（ ） 数学能力可以产生具有社会价值的新成果新成就。 A.创造性 B.学习性 C.再生性 D.再造性 正确答案:———— 9.[单选题]孔子主张学与习并重，提倡“学而时习之”，属于数学教学中的哪一个原则 A.抽象与具体相结合原则 B.归纳与演绎相结合的原则 C.严谨性与量力性相结的原则 D.发展与巩固相结合的原则 正确答案:———— 10.[单选题]数学的（ ）具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。 A.量力性 B.严谨性 C.概念性 D.抽象性 正确答案:———— 11.[单选题]数学概念的定义应符合的合理性要求不包括 A.定义的相容性 B.定义的确定性 C.定义的系统性 D.定义的独立性 正确答案:———— 12.[单选题]不是同一关系的两个概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延 ，那么，这两个概念具有 A.从属关系 B.全同关系 C.交叉关系 D.依赖关系 正确答案:———— 13.[单选题]数学的高度抽象性不包括 A.数学抽象出客观现象的空间形式和数量的关系 B.数学的抽象有着丰富的层次 C.数学抽象伴随着高度的概括性 D.数学抽象具有系统性 正确答案:———— 14.[单选题]数学研究的对象是 A.形式化了的思想材料 B.自然界的运动形态 C.理性的思维方式 D.客观的自然规律 正确答案:———— 15.[单选题]阶梯模式的学习过程不包括 A.选择阶段 B.回忆阶段 C.概括阶段 D.分析阶段 奥鹏作业答案 正确答案:———— 16.[多选题]数学中常用的推理有 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.矛盾推理 正确答案:———— 17.[多选题]数学教学过程中最基本的成分有 A.教师和学生 B.教学内容 C.教学材料 D.教学模型与方法 正确答案:———— 18.[多选题]自学辅导模型的基本框架包括 A.独立自学 B.讨论交流 C.启发指导 D.练习总结 正确答案:———— 19.[多选题]数学教学改革的特点包括 A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。 B.充分注重学生的个别差异。 C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。 D