中国古代历史发展的基本线索(周芦林).doc

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2019-06-01 发布于四川
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中国古代历史发展的基本线索(周芦林).doc

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中国古代历史发展的基本线索 ——中国古代史专题复习　五通桥金山中学周芦林一、教学目的１、知识与能力通过复习古代史，学生能掌握中国古代朝代更替主线，知道朝代更替时序，哪些朝代在前，哪些朝代在后。２、过程与方法通过两个部分复习古代史，学生通过自主学习与合作探究，进一步认识中国古代史的重要史实与阶段特征。３、情感态度价值观学生通过这堂复习课能增强民族认同感与自豪感。二、教学重点朝代的更替与朝代的整合，各个历史阶段的特征。三、教学难点中国古代史的阶段特征四、学情分析九年级学生已具备一定分析能力与知识整合能力，能通过合作探究这一形式来发现问题和解决问题。五、难点突破合