福师19春《学习心理学》在线作业12.doc

福师《学习心理学》在线作业一 1.[单选题]（ ）是社会学习理论的一个核心概念，也是影响个体自我调控的关键变量。 A.自我观察 B.自我功效感 C.自我判断 D.自我反应 正确答案:——B—— 2.[单选题]多重记忆系统论的核心是认为（ ）。 A.记忆的实验性分离现象反映了记忆系统存在着不同的子系统 B.记忆的实验性分离现象反映了两类测验所要求的加工过程不同 C.记忆的实验性分离现象反映了记忆系统存在着相同的子系统 D.记忆的实验性分离现象反映了两类测验所要求的加工过程相同 正确答案:——A—— 3.[单选题]理性主义集大成者是（ ）。 A.柏拉图 B.笛卡尔 C.康德 D.杜威 正确答案:——C—— 4.[单选题]无法迅速分辨形状、大小、数量、体积和长度的不同，无法估算距离。这是运算能力障碍具体表现中的（ ）。 A.身体形象认知障碍 B.视觉-动作整合障碍 C.视觉-空间组织能力与非语言统整能力不足 D.方向感障碍，无法分辨左右或缺乏方向感 正确答案:———— 5.[单选题]归因理论首先是由()提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。 A.海德 B.邓恩 C.塞利格曼 D.罗斯 正确答案:———— 6.[单选题]（ ）是个体对自己或他人行动结果的原因知觉或推断。 A.归因 B.控制点 C.认知 D.顿悟 正确答案:———— 7.[单选题]创设和谐友爱的集体气氛，使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于（ ）的辅导策略。 A.攻击性行为 B.课堂不安静行为 C.说谎行为 D.偷窃行为 正确答案:———— 8.[单选题]最早用实验方法探讨问题解决过程的是（ ）。 A.华生 B.杜威 C.桑代克 D.西蒙 正确答案:———— 9.[单选题]()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。 A.练习律 B.反应律 C.塑造 D.同化律 正确答案:———— 10.[单选题]联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（ ）。 A.联结主义 B.行为主义 C.实用主义 D.实证主义 正确答案:———— 11.[多选题]行为主义的发展经历了两个阶段：（） A.旧行为主义 B.早期行为主义 C.新行为主义 D.后期行为主义 正确答案:———— 12.[多选题]学习策略有以下特点：（ ）。 A.主观能动性 B.有效性 C.过程性 D.通用性 正确答案:———— 13.[多选题]由于对能力关注的焦点不同，学生所追求的成就目标可分为：（） A.学习目标 B.成绩目标 C.任务目标 D.成就目标对认知、情感和行为的影响 正确答案:———— 14.[多选题]人的行为不仅受行为结果的影响（强化），而且受通过人的认知因素形成的对结果的期望的先行因素的影响。期望有两种：() A.目标期望 B.结果期望 C.效能期望 D.认知期望 正确答案:———— 15.[多选题]建构主义关于学习的基本观点 A.强调复杂学习环境和真实的学习任务 B.强调社会协商和相互作用 C.强调学生用多种方式表征教学内容 D.强调学生理解知识建构过程 E.以学生为中心的教学 正确答案:———— 16.[多选题]组织策略有：（） A.列提纲 B.画关系图 奥鹏作业答案 C.记笔记 D.做标记 正确答案:———— 17.[多选题]有意义学习的类型 A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习 正确答案:———— 18.[多选题]规程化训练的基本步骤是（ ）。