五年级综合课教案 宣家庄.docVIP

清源镇学区 2015至2016学年度第二学期 五年级综合教学设计 教 者： 清源镇学区集体备课组 清源镇学区 小学综合课集体备课组成员名单 组 长： 李建学 成 员： 高吉魁 宣 宏 陈全德 张红梅 李 慧 蔡梅芳 李玉娜 智宏年 孙杰善 徐 梅 辛 春 备课要求： 1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。 2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。 2015-2016学年度第二学期五年级综合教学计划 一、现状分析 五年级学生，此经过了以前的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。 二、教学目标与要求 1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。 4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。 三、教学重点、难点 1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。 2．走向社会，开展活动的方式方法。 3．组织有关的活动素材。 四、教学措施： 1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。 3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。 4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 2．25—2。26 防火安全知识 1 2 2．29---3．4 培养小学生的心理承受能力 1 3 3．7—3。11 了解安全用电标志 1 4 2．14—3。18 紧急救助 1 5 3．21—2。25 发生 交通事故处理办法 1 6 3．28—4。1 自信心是学习成功的前提（一） 1 7 4．4—4.8 烫伤 1 8 4．11—4.15 自信心是学习成功的前提（二） 1 9 4.18—4.22 触电救援知识 1 10 4.25—4.29 期中考试 11 5.2—5.6 健康从寝室做起 1 12 5.9—5.13 从心灵走向心灵 1 13 5.16—5.20 预防传染病 1 14 5.23---5.27 小学生兴趣辅导的措施 1 15 5.30—6.3 环境污染防治 1 16 6.6—6.10 小学生考试心理辅导 1 17 6.13—6.17 地震知识类 1 18 6.20—6.24 做诚信的人 1 19 6.27—7.1 20 7.4—7.8 小学五年级上册综合教案 清源镇学区中心教研组综合集体备课组 课题：防火安全 第1 课时（总第 1课时） 二次 修改 教学内容 防火安全知识 教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、掌握火灾中的自救常识。? 3、加强防火意识，学习必要消防知识。 重点难点 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 教具准备 一、我市火灾新闻记实情况导入 　二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办？ （一）、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。 （二）、报警 发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。 （三）、逃生 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可