各教育阶段转衔资料表各栏格定义说明.ppt

◎通報系統—轉銜◎學務、轉銜實務操作 崙背國中 黃政榮 河水與和風 月亮與公主 工　作　劃　分 學生轉入—各校負責通報老師 應屆畢業生—班級導師 縣內、縣外轉學生（轉出） —班級導師 中輟生、退學—班級導師 辦理異動—各校負責通報老師 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 一、為利各級主管教育行政機關依據特殊教育法施 行細則第十八條第一項第十款，辦理各教育階 段身心障礙學生轉銜服務時有所參據，特訂定 本要點。 二、學生轉銜服務需移送之資料，應依據各教育階 段之需要，包含學生基本資料、目前能力分析 、學生學習紀錄摘要、評量資料、學生與家庭 輔導紀錄、專業服務紀錄及未來安置與輔導建 議方案等項。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 三、發展遲緩兒童進入學前教育場所之轉銜 ，各地方政府主管教育行政機關應依發 展遲緩兒童通報轉介中心通報之人數， 規劃安置場所，各發展遲緩兒童通報轉 介中心應於轉介前一個月，邀請安置單 位及相關人員召開轉銜會議，並於完成 轉銜後二周內，將轉銜服務資料移送安 置單位。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 四、學生由學前教育單位進入國民小學，國民小學 進入國民中學之轉銜，原單位（幼稚園、機構 、國小）應於安置前一個月邀請安置學校及相 關人員召開轉銜會議，並於安置確定後二周內 由教務處（輔導室），將轉銜服務資料移送安 置學校，各安置學校得視需要邀請各該學生原 單位（幼稚園、機構、國小）之導師（輔導教 師或個案管理人員）及家長至校召開輔導會議 ，並視需要邀請相關人員參加會議。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 五、學前及國民教育階段之安置學校（場所 ）應於開學二周後對已安置而未就學學 生，安置學校應造冊通報教育單位及社 政單位相互協調配合追蹤輔導六個月。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 六、學生由國民中學升學高中（職）、五專 之轉銜，原國民中學應於安置或錄取確 定後二周內由教務處（輔導室），將學 生轉銜服務資料移送就讀之高中（職） 、五專，各高中（職）、五專應視需要 邀請各該學生原就讀國中之導師（輔導 教師）及家長至校召開輔導會議，並視 需要邀請相關人員參加會議。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 七、學生由高中（職）、五專升學大專院校 之轉銜，由各大專院校學生輔導相關人 員，於新生報到二周內函請原就讀學校 於二周內移送該學生轉銜服務資料，各 大專院校應視需要邀請各該學生原就讀 之學校導師（輔導教師）、家長或相關 人員召開輔導會議。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 八、高級中等以上學校學生畢業未升學者，學校應 於學生畢業前一學年邀請家長及相關人員共同 研商該學生進入社區生活之轉銜服務，並訂定 於個別化教育計畫中，中途因故離校者，於離 校前得視需要召開轉銜會議，擬訂轉銜服務計 畫，學生離校一個月內應依其實際需要將資料 轉銜至社政、勞政或相關單位，並追蹤輔導六 個月。 各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點 九、各教育階段學生轉銜服務實施流程如附 表。 十、各教育階段學生轉銜服務實施詳細內容 ，由各級主管教育行政機關自行律定， 各校執行成效應列入各級主管教育行政 機關評鑑項目。 各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通報注意事項 一、為利各級學校依據各教育階段身心障礙 學生轉銜服務實施要點規定辦理轉銜服 務，特訂定各教育階段身心障礙學生個 案轉銜服務各類資料表（以下簡稱本表 ）。 各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通報注意事項 二、本表之通報應於安置確定後二周內完成 ，其填報之程序：由導師（輔導教師） 於各校召開轉銜會議後，依據個別化教 育計畫相關資料，綜合評估個案現況能 力及未來安置與輔導建議方案等，俟安 置確定後至各通報網填寫，並將本表傳 送或郵寄至安置學校（新單位）。 各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通報注意事項 三、高中（職）領有身心障礙手冊之畢業生 ，未升學者，各校應即將本表函送主管 教育行政機關，同時依學生戶籍所在地 造冊，併同本表函送戶籍所在地直轄市