上海教育二下音乐教案.docVIP

第二学期音乐教学工作计划 年 级：二年级 周课时数：2 总课时数：32+32 一、指导思想（课标要求） 以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，以审美为中心，以音乐文化为主线，努力造就具有审美情趣和审美能力的新人。 二、教材分析： 新教材强调学生的学是以学生为主，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的的可唱性与欣赏曲的可听性兼时代性，以此为主，教材生动活泼。 三、学生情况分析： 二年级学生正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 四、本学期教学目标 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 4、培养学生乐观的态度和友爱的精神。 五、教学重点 学唱歌曲、歌曲表演、聆听欣赏 六、教学难点 即兴表演、编创与活动 七、提高措施 1、以审美为核心，激发学生的学习兴趣。 2、师生互动，以学生为主。 3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展学生的想象力和创造力。 八、教学进度表 周次 课时 课题 具体内容 1-3 5 《队鼓咚咚》 玩一玩《吹起小喇叭》；唱一唱《好儿童》《只怕不抵抗》；听一听《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌变奏曲》；编一编：歌表演；音乐知识与相关文化：认知节奏 3-5 4 《蹦蹦跳跳》 玩一玩《在操场上》《红绿灯》；唱一唱《跳绳》《小鸡学我做体操》；听一听《早操歌》《银球飞舞》；编一编《伸伸臂弯弯腰》；音乐知识与相关文化； 5-7 4 《一粒米》 玩一玩；唱一唱《我是一粒米》《拾豆豆》；听一听《快乐的农夫》《采蘑菇的小姑娘》；编一编《我是一粒米》；音乐知识与相关文化 7-8 3 《小舞台》 显身手；点歌台（我会唱、我知道、我会敲、我会听、补充教材） 9-10 3 《朵朵花开》 玩一玩；唱一唱《多么快乐多么幸福》《我爱雪莲花》；听一听《孔雀舞》《挤奶舞》；编一编《小孔雀》；音乐知识与相关文化（ 10-11 3 《开心童年》 玩一玩；唱一唱《打秋千》《哈哩啰》；听一听《火车波尔卡》《让我们荡起双桨》；编一编《拍拍扭扭》；音乐知识与相关文化 12-13 3 《夏天的歌》 会唱歌的小雪花；唱一唱《划船》《夏》；听一听《赶海的小姑娘》《雷鸣电闪波尔卡》；编一编《划龙船》；音乐知识与相关文化 13-16 5 《小舞台》 显身手；点歌台（我会唱、我来玩、我来读、我来跳、选唱歌曲） 第一单元 队鼓咚咚 教材分析 本单元洪了不同历史时期的儿童音乐作品，如《好儿童》、《只怕不抵抗》、《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌》。这些优秀的儿童作品将使学生对历史上的儿童生活，情感有所了解，从而更加珍惜和热爱今天的幸福生活。 教学目标 聆听《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌变奏曲》、《共产儿童团歌》，了解共产儿童团在革命历史时期发挥的作用。 用坚定充满朝气的声音演唱《只怕不抵抗》，用轻松活泼的情绪演唱《好儿童》，使学生理解歌曲所表达的不同情感。 能够演唱歌曲中简单的二声部旋律，初步培养学生的二部合唱能力。 能根据歌曲的内容和蕴含的情绪，自编动作表演歌曲，培养学生的表现能力和动作协调能力。 教学内容 玩一玩 唱一唱 听一听 编一编 知识与文化 吹起小嗽叭 1、《好儿童》 2、《只怕不抵抗》 童声合唱《少先队队歌》 钢琴独奏《共产儿童团变奏曲》 歌表演 认知节奏 教学重难点：学唱歌曲、歌表演 课时安排 共分五课时 第一课时：“吹起小喇叭”练习，学习歌曲《只怕不抵抗》。 第二课时：学习歌曲《只怕不抵抗》，聆听《中国少年先锋队队歌》。 第三课时：模唱歌曲《共产儿童团歌》，聆听钢琴曲《共产儿童团歌变奏曲》。 第四课时：学习歌曲《好儿童》。 第五课时：继续学习歌曲《好儿童》，编编“歌表演”。 总第1节 年 月 日 星期 课 题 只怕不抵抗 课时 第一课时 课 型 综合课 年级 二年级 教学 目标 1、“吹起小喇叭”练习，感受少先队生活的快乐； 2、学习歌