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石桥镇中心小学2013-2014学年 德育工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，贯彻市、县级德育文件精神，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育。本学期我校德育工作坚持以学生发展为本，构建学校、家长、社会三结合的教育体系，创新形式，丰富内容，确立“主题渗透＋习惯养成”德育工作思路，逐步形成以礼仪教育、养成教育、感恩教育为系列的德育教育特色,努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。。 二、目的要求。 1. 牢固树立“受教一时，受益终身”的办学理念，坚持“以教育质量体现实力，以艺术教育展示特色”这一办学目标，进一步转变全体教师的育人理念，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者。 2.开展丰富多彩的德育主题教育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。 结合教师节、国庆节、中秋节、建队日、九九重阳节等重大节庆日对学生进行爱国主义、感恩教育和革命传统教育，让学生在活动中增强爱国、爱家乡的热情，激发学生为振兴中华而努力学习的信心。 3．继续深化少先队各种主题教育和社会实践活动，在体验活动中培养和提高学生的素质。 4. 加强学生日常行为规范的管理力度，深化养成教育系列活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”，促进校园和谐发展。 5.开展“廉洁文化进校园”，教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范，切实增强反腐倡廉的自觉性。 三、重点开展的几项工作。 ㈠突出德育工作重点，常规管理绝不松懈 本学期，学校继续将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心，德育处牵头，多部门携手，共同提升广大学生的文明意识，建立良好的班级、校园文化风貌。 1．深化养成教育。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 2.优化德育管理。通过常规检查，着力抓好“进校文明”“路队文明”“大课间活动文明”“乘车文明”和“班级卫生”等常规。加大文明宣传力度，充分利用广播、校园网、黑板报等宣传阵地，开展宣教互动，营造校园文明氛围。加大家校沟通和共建作用，发挥社会、家庭对学生行为习惯的正面引导作用，形成教育合力，巩固学校教育成效。 3.完善激励机制。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。通过强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步将良好的行为习惯内化为自觉的行动。开展“十佳少先队员”“文明中队”“四好少年”的评选活动。激发学生积极性及自我管理意识，保持“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好校园风貌。 4.加强法制教育。以“平安校园”的整体要求为宗旨，充分利用法制教育报告会、品德课、班会、中队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。 ㈡丰富活动形式，完善育人机制 本学期，学校将继续把感恩教育作为未成年人思想道德建设的主线，融入学校、家庭和社会教育的各个层面。并在之前活动的基础上，整合活动资源，丰富活动内容，进一步提升活动的针对性和有效性，拓宽活动的指向性和受益面，努力打造成为学校德育工作的新特色、新亮点。 1.结合“教师节”“九一八纪念日”“国庆节”“中秋节”“少先队建队日”“南京大屠杀纪念日”等重大节日、纪念日的契机，开展感恩教育活动，在学生中树立感恩观念，培养他们感恩教师、感恩亲长、感恩祖国、感恩社会的质朴感情。 2.加强以感恩教育为主题的班级文化建设。通过教室的布置，营造感恩教育文化氛围，让学生在感恩文化的熏陶中知恩于心，感恩于行。 3.发挥“公民道德教育”活动平台，通过开展“红领巾寻访江苏”“我是美丽江苏小主人”“我的梦中国梦网上读书活动”等活动，提升广大队员的社会责任意识和公民意识。 ㈢队伍建设抓管理，以德立教促履职。 本学期，学校将努力抓好教师队伍建设。加强师德建设，通过学习先进典型，激励教师进一步树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，进一步增强践行师德规范的自觉性。健全有效的激励机制，充分调动老师的工作积极性和责任意识。积极为老师实现自我、展示风采搭建