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小学一年级上册数学“先学后教”教案
开学学前教育
1、熟悉环境,互相交流认识。
2、安全教育:
不要玩火、玩电、不准翻墙爬窗、不要带危险物品。
3、日常行为规范教育:
讲文明、讲礼貌;课前准备好学习用品摆放整齐。
课堂纪律:注意力集中,不准做小动作、上课发言积极、不准来回走动。
课间活动:下课铃响后,等待老师说“下课”后方能走出教室。先去厕所、然后再玩耍。
餐厅纪律:在老师的带领下排队去餐厅吃饭。
寝室纪律:老师带到寝室,悄悄走动、轻拿轻放洗漱用品。洗漱完毕上床睡觉。
写字教育:坐姿端正、眼睛和书保持一尺左右的距离;头正、肩平、背直;胸离课桌一拳、眼离本子一尺,两臂平放桌上,左手按本、右手执笔。
4、激发学习兴趣、培养良好习惯:
要让学生感到上学真好,想方设法激发学生学习兴趣。在长期的教学过程中要重视学生良好学习习惯的养成教育,对学生严格要求,随时提醒,及时纠正,常抓不懈。
第一单元 准备课
第一课时 数一数
教学内容:课本2、3、4、5页
教学目标:通过数数活动学会数1—10各数
教具:小黑板
教学过程:
一、板书
同学们今天我们继续来学习“数一数”。请认真看老师板书,下面请跟老师把齐读两遍。
二.口述目标
这节课我们要学会的新本领是:通过数数活动学会数1—10各数。同学们有信心学会这个新本领吗?(好)同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?请大家按老师的指导认真看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最认真。
三、自学指导(教师边口述,学生边自学)
把书翻到第2页。手指课本第2-5页的图,找一找:
哪些事物的数量 “1”,“2”,“3”,“4”.,“5”等等
四、先学
1.学生在教师指导下看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书。
2. 同学们自学的都很认真,下面老师来考考你们,比一比谁能做对检测题。
3.检测 (做一做) (小黑板出示,2生板演,其余学生独立完成)
(1)数一数
(2)根据数字画出相应的“○”
2( ) 4( )
8( ) 10( )
五、后教:评议
1.学生更正。
谁有不同答案请上来更正。提示:用红粉笔改,哪个地方错了先圈起来,不要擦去原来的。
2. 讨论(议一议)
(1)先看第一题:认为填对的举手。你为什么这样填?你是怎样想的?(一个一个问)
(2)再看第二题,认为第一个画对的请举手,你为什么这样画?(强调学生画完之后再用手指着数一数)
3、评议板书与对错。
4、同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。
六、小结
今天我们学习了数一数(二),大家表现的都很棒,下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分,谁的字体最端正。
七、当堂训练(练一练)
1.数一数,画一画
( ) ( ) ( )
2.连一连
7 9 8
八、板书设计
数一数
九、教学反思
第二课时
教学内容:
数一数:课本2、3、5页
学习目标:
会正确、熟练地数6—10各数。
教具:小黑板、电子白板
教学过程:
一、板书课题
同学们令天我们继续来学习“数一数”。请伸出小手一起和老师书课题(教师在白扳上书写),下面请跟老师把课题齐读两遍。
二、口述目标
这节课我们要学会的新本领是:会正确、熟练地数6-lO备数。同学们有信心学会这个新本领吗?(有)同学们非常自信,老师也相信你们。下面我们进行第一场比赛,比一比准看书最认真,谁的坐姿最端正
三、自学指导(教师边口述,学生边自学)
昨天老师带领同学们参观了校园,今天我们接着再去逛逛吧!请问学们把书翻到第2页。比一比谁的动作最轻最快。小手指着书上 2-5页的图,找一找:
l.数一数:有几盆鲜花?用数字几表示?还有哪些事物的数量是“6”?
2.数一数:天上飞的小鸟有几只?还有哪些事物的数量是“7”?
3:在图中找一找,哪些事物的数量是“8”,“9”,“10”?
(指名学生回答问题)
四.先学(看一看)
l.学生舟教师指导下看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书。
2.同学们自学的都很认真,下面老师来考考你们,进行第二场比赛,比准能一次做对检测题,比谁的坐姿端正、握笔姿势正确、字体规范。
3.检测 (做一做) (小黑板出示,2生板演,其余学生独立完成)
(1)数一数
(2)根据数字画出相应的“○”。
7. ( ) 9. ( )
8. ( ) 10.
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