人教版语文二年级上第三单元、第四单元教案.docVIP

黔西县大关镇第一小学备课教案 年级 二年级上册 授课教师 课题 识字三　 授课时间 　 教学目的 知识与技能 认识11个生字。会写8个字。 过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 情感态度和价值观 激发热爱祖国的的感情,对《三字经》这种传统的语言形式充满浓厚的兴趣。 教学重点 认识11个生字。会写8个字；正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 理解课文内容，激发热爱祖国的情怀。 教学准备 搜集有关中华民族的情况，了解黄河、长江、长城、珠峰等地理名词。 法制教育渗透目标 　 教学课时 2　 教学过程（第一课时） 课时目标 1、认识11个生字。会写4个字 2、正确、流利地朗读课文。有感情地朗读第一、二句。 3、感受祖国的伟大。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 　 教师 学生 课后反思 一、创设情境生成问题 1、教师展示一组图片：黄山、长城、布达拉宫、长江、黄河、云海、珠峰等等壮丽的风景图片。 2、这么美的祖国，有人用三字经的形式三个字三个字地写了一篇文章，今天我们就来学习这篇非常有趣的文章。 1、说说你都看到了什么？教师边听边板书边引导学生把词念准确 2 、你有什么感觉吗？ 　 二、合作交流探究问题 1、指导生利用拼音自己小声地朗读课文，划出生字词语。 2、检查朗读情况，开火车逐句读。 3、调动学生生活积累识字。 “岛（海南岛、舟山群岛）、民（人民路、人民政府、江泽民）等。 4、指四名学生逐句读。 5、指导生挑自己最喜欢的一句练一练。 6、课件出示：黄河汹涌奔流的情景。如果用一个词来描述，你用哪个词？为什么？出示词语：黄河奔 你能否用同样的方法来说说下面几幅图？课件出示图片：长江、长城、珠峰 1、利用拼音自己小声地朗读课文，划出生字词语。 2、去掉拼音读一读词语。 3、开火车逐句读。 4、通过朗读句子或介绍记生字的好办法识记生字。 5、多种形式读词语。 　 三、解决问题强化反馈 1、师出示：夕、与、川、洲。 3、学生临写，师组织评议。 1、同学们仔细观察，把自己发现的要注意的地方告诉大家。 2、学生临写。 　 黔西县大关镇第一小学备课教案 课 题 识字3　 授课时间 　 第二课时 课时目标 1、会写4个字。 2、有感情地朗读课文，熟读成诵，感受祖国的伟大。 教学重、难点 有热爱祖国的 情，对三字经这种语言形式感兴趣。　 教学过程 　 教师 学生 课后反思 一、创设情境生成问题 1、指导生开火车认读生字。 2、出示课后“我会读”中的词语用不同的形式来读 　认读生字。 　 二、合作交流探究问题 1、指导学习三四句质疑解词： 2、课文除了写祖国的山河壮美、风景如画，还写了什么？ 3、解决生的疑问如：台湾在哪里？为什么说台湾和大陆是一家？各民族是哪些民族？我们自己是什么民族？ 4、全班讨论交流。 5、播放歌曲《爱我中华》，升华主题。 6、让我们把整篇课文连起来读一读吧。分组读、男女读、师生读。试着背一背。 1、自己读读三四行。自己练读课文，同桌互相听听。 2、提出自己不理解的问题，小组讨论，小组解决不了再提出来。 　 三、解决问题强化反馈 1、根据以往的要求，让学生观察生字，并把自己的发现告诉大家。 2、结合学生的分析，教师范写。重点指导“争、民、族” 板书设计： 识字3  山川美????可入画  隔海峡????是一家  齐奋发????兴中华  1、上网或从书上查一查我国少数民族的资料，收集祖国各处风光名胜的照片和图片。 2、把自己收集到的资料、照片和图片拿出来，与小组同学交流。 　 黔西县大关镇第一小学备课教案 年级 二年级上册 授课教师 课题 　9、欢 庆 授课时间 　 教学目的 知识与技能 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文 过程与方法 通过正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 情感态度和价值观 加深对祖国的热爱之情。 教学重点 认识生字，规范书写生字。有感情地朗读课文。 教学难点 品味生动形象的语言，入境融情在欢庆国庆的场面中，加深对祖国的热爱之情。 教学准备 多媒体（有国庆的录像、图片或资料介绍），生字卡片。 法制教育渗透目标 向学生渗透《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》，教育学生热爱国旗。　 教学课时 2 教学过程（第一课时） 课时目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读。 　 教师 学生 课后反思 一、创设情境生成问题 1、[板书：成功]什么叫“成功”？相信小朋友都有过哪些成功的经历？ 2、出示北京申奥成功的画面。 3、学生将自己知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。 4、课文用生动的语言