福师19春《学前儿童美术教育》在线作业12.doc

福师《学前儿童美术教育》在线作业一 1.[单选题]认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。 A.本质论 B.工具论 C.感官教育论 D.社会本位论 正确答案:——B—— 2.[单选题]捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.卢梭 B.阿恩海姆 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 正确答案:——C—— 3.[单选题]（ ）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。 A.加登纳 B.哈里斯 C.罗恩菲尔德 D.玛珂菲 正确答案:——A—— 4.[单选题]凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。 A.蝌蚪人 B.太阳 C.曼陀罗 D.图形的组合 正确答案:———— 5.[单选题]美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。 A.富兰克林 B.齐塞克 C.夸美纽斯 D.布鲁纳 正确答案:———— 6.[单选题]凯洛格把____归纳为17种类型， 它们是儿童绘画的最为原始的图形。 A.基本的涂鸦线 B.偶发的图形 C.样式配置 D.图形的组合 正确答案:———— 7.[单选题]德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。 A.罗恩菲尔德 B.柯思修泰纳 C.白特 D.凯洛格 正确答案:———— 8.[单选题]进步美术教育运动的核心和领导人是____。 A.罗恩菲尔德 B.里德 C.斯宾塞 D.玛珂菲 正确答案:———— 9.[单选题]1904年， 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。 A.杜威 B.富兰克林 C.夸美纽斯 D.齐塞克 正确答案:———— 10.[单选题]课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。 A.泰勒 B.斯滕豪斯 C.艾斯纳 D.里德 正确答案:———— 11.[单选题]最近发展区这个概念是由学者（ ）提出的。 A.布鲁纳 B.斯滕豪斯 C.维果茨基 D.杜威 正确答案:———— 12.[单选题]在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。 A.感知——练习——模仿——创造 B.感知——模仿——练习——创造 C.模仿——练习——感知——创造 D.模仿——感知——练习——创造 正确答案:———— 13.[单选题]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（ ）个阶段。 A.五 B.六 C.九 D.八 正确答案:———— 14.[单选题]对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。 A.王国维 B.巴肯 C.蔡元培 D.陶行知 正确答案:———— 15.[单选题]____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。 A.巴肯 B.富兰克林 C.杜威 D.齐塞克 正确答案:———— 16.[多选题]以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（ ）。 A.观察法 B.联想法 C.范例法 D.游戏练习法 正确答案:———— 17.[多选题]学前儿童所从事的美术活动从内容上分____。 A.绘画 B.手工 C.雕刻 D.欣赏 正确答案:———— 18.[多选题]凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（ ）。 A.太阳人 B.中空的太阳 C.太阳的脸 D.蝌蚪人 正确答案:———— 19.[多选题]意愿画可以分为两大类，分别是____。 A.记忆画 B.图案画