二年级数学上册第一单元备课教案.docVIP

龙广镇科汪小学教师教学进度表 （2017-2018学年度第一学期） 任课教师：韦文合 年级：二年级 科目：数学 时间：2017年8月24日 周次 起 止 时 间 教 学 内 容 备注 1 2017、08、28-2017、09、01 开学安全教育第一课； 一、长度单位（1、认识厘米和用厘米量；2、认识米和用米量；3、认识线段和量画线段；4、解决问题；5、练习课） 4 2 2017、09、04-2017、09、08 二、100以内的加法和减法（1、加法；2、减法） 4 3 2017、09、11-2017、09、15 二、100以内的加法和减法（2、减法；3、连加、连减和加减混合） 4 4 2017、09、18-2017、09、22 二、100以内的加法和减法（3、连加、连减和加减混合；4、整理和复习） 4 5 2017、09、25-2017、09、29 三、角的初步认识（1、角的认识与画法；2、直角的认识及画法；3、锐角、钝角的认识） 4 6 2017、10、02-2017、10、06 放国庆长假 7 2017、10、09-2017、10、13 四、表内乘法（一）（1、乘法的初步认识；2、练习课；3、2—6的乘法口诀） 4 8 2017、10、16-2017、10、20 四、表内乘法（一）（3、2—6的乘法口诀） 4 9 2017、10、23-2017、10、27 四、表内乘法（一）（3、2—6的乘法口诀） 4 10 2017、10、30-2017、11、03 四、表内乘法（一）（3、2—6的乘法口诀） 4 11 2017、11、06-2017、11、10 五、观察物体（一） 4 12 2017、11、13-2017、11、17 六、表内乘法（二） 4 13 2017、11、20-2017、11、24 六、表内乘法（二） 4 14 2017、11、27-2017、12、01 七、认识时间 4 15 2017、12、04-2017、12、08 七、认识时间 4 16 2017、12、11-2017、12、15 八、数学广角——搭配（一） 4 17 2017、12、18-2017、12、22 总复习 4 18 2017、12、25-2017、12、29 总复习 4 19 2018、01、03-2018、01、07 义龙新区教育局期末统测 4 20 2018、01、10-2018、01、14 发放学生成绩单 第一单元 长度单位 【教学目标】 1、使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米等于100厘米。 3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，并能依据估量的长度合理选取长度单位。 5、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 【重点难点】 1、认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米，初步认识线段。 2、建立长度观念，会选取合适的长度单位，会量物体的长度。 【课时安排】5课时： 第1课时认识厘米和用厘米量……………………1课时 第2课时认识米和用米量…………………………1课时 第3课时认识线段和量画线段……………………1课时 第4课时选择合适的长度单位……………………1课时 第5课时练习课……………………………………1课时 【知识结构】 第1课时 认识厘米和用厘米量 【教学内容】教材第2、3页的内容及第8页练习一的第1、2题。 【教学目标】 1、通过量一量，认识厘米，初步建立1厘米的长度观念，体会1厘米的实际长度。 2、学会用厘米作单位量物体的长度（限整厘米）。 3、在建立长度观念的基础上，培养学生估测物体长度的意识。 4、引导学生探索知识间的内在联系，培养学生良好的学习习惯。 【重点难点】 1、学会用刻度尺量物体的长度。 2、体验1厘米的实际长度，知道1厘米有多长。 【教学准备】 刻度尺，棱长是1厘米的正方体（若干个），纸条，图钉。 【教学过程】【情景导入】 今天是我们新学期的第一课，大家也都有了新课桌，就让我们来量量新课桌有多长吧！ 以前人们常用“拃（ｚｈǎ）”作为测量单位，张开大拇指和中指两端的距离就是一拃，大家跟老师一起来量吧，老师量的有3拃长，同学们呢？（5拃长）量的都是课桌长，为什么我们量的结果不一样呢？ 对！有的人的一拃长些，有的人的一拃短些，这就需要有统一的长度单位。这节课我们就学习用厘米作单位来量长度。（板书课题） 【进行新课】认识厘米 （1）认识刻度尺 提问：拿出直尺看一看，你发现了什么？ 学生观察，汇报。 引导小结： ①有数，按顺序读一读。问：最左端是几？尺子上的零表示什么？叫零刻度。 ②有线，有长有短，叫刻度线。 ③有字