第3课《青春的证明》课件(完).ppt

1、行己有耻的含义和要求？（28页） 含义：（28页） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 要求：（28-29页） （2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （1）、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 * * * * * * 你认为下列哪些词语能表达你对青春的理解？ 纠结 梦想 莽撞 激情 美好 成长 勇气 爱情 运用你的经验：（23页） 什么是青春？有人说：青春是泪水；有人说：青春是任性；有人说：青春是无悔…… 第一框 青春飞扬 成长的渴望 一 1.青春期成长的渴望？（24页） 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 探究与分享：（24页） 你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。 说明小孩子的思想没有条条框框的约束，他们的世界是单纯的。 也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。 说明年轻时的想法，为自己设立了一个明确的目标，能够催促我们马上行动，发挥自己的潜能。 案例： 河南登封14岁少年小刚离家出走，他在留给家人的信中写道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，儿子不想死在大山里……” 小刚的做法体现了青春期青少年哪些特点？ 1、是青春期渴望独立的表现； 2、接触社会的强烈愿望； 3、是青春期充满理想和信心的表现 飞翔的力量 二 探究与分享：（25页） 如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 自 信 自 强 激 情 规 则 自 尊 宽 容 自信者的风采 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？ 活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚实守信、幽默风趣、好奇、专注、英勇果断等。 探究与分享：（26页） 2、青春的探索为什么需要自信？（25页） （1）自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！ 身高不到姚明的肩膀，中国公认最丑的富豪，白手起家！现在呢…… （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是。（自强的重要内容） （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 3.自强的重要性？（26-27页） （1）自强可以让我们更自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4.如何实现自强？（27页） 自信源于自强。 当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ ——马 云 第二框 青春有格 这是我们熟悉的田字格。 由这个“格”字你联想到什么？ 正确、规则、规矩、格局、规范等 运用你的经验（27页） “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有 格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？ 一、行己有耻 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己； 但青春并不意味着肆意放纵，不能违反规则，不能逾越基本界限。 孔子说：“行己有耻”。 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做 * * * * * *