福师19春《中学化学实验研讨》在线作业12.doc

福师《中学化学实验研讨》在线作业一 1.[单选题]中学化学实验认知性研究的首要特点是（ ） A.以获得具体实验的确定的认识为直接目的，而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的哲理 B.通过研究获得的认识应具有可证性，它们是否正确，要接受化学实验的检验 C.能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理，而不是停留于表面现象的描述，表现出一定的深刻性和科学水平 D.中学化学实验认知性研究具有一定的创造性 正确答案:——A—— 2.[单选题]下列做法正确的是 A.在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用 B.经常演示爆炸的实验以激发学生学习化学的热情 C.在中学化学实验中，复现性差、偶尔才能成功的实验更可以激发学生和老师做实验的热情，值得挑战尝试 D.学习氢气性质时，对于氢气的爆炸实验应当演示 正确答案:——D—— 3.[单选题]按照考核的时机和作用，化学实验考核可以分为（ ） A.分班编组用的配置性考核、平时分散进行的形成性考核和期末集中进行的终结性考核 B.实验准备考核、实验过程的考核和实验结果的考核 C.口头考核、书面考核、操作考核 D.摸底考核、模拟考核、升学考核 正确答案:——A—— 4.[单选题]把有联系的若干个实验通过某种形式联系、集合在一起，成为集约化策略。集约化策略的好处不包括（ ） A.帮助学生将有关的知识、技能联系在一起 B.有利于知识、技能的结构化 C.有利于减少试剂的消耗和对环境的污染 D.有利于节省课时 正确答案:———— 5.[单选题]主要应用于元素化合物和实验习题教学过程的教学模式是（ ） A.演示－讲授模式 B.实验－归纳模式 C.实验－演绎模式 D.实验－探究模式。 正确答案:———— 6.[单选题]终结性考核一般以（ ）考核为主，通过考察学生实验操作情况来考核他的各种动作技能，执行实验方案， 进行观察、发现和解决问题的实际能力， 实验结果和实验习惯等。 A.口头 B.书面 C.操作 D.替代 正确答案:———— 7.[单选题]下列 关于化学实验技能形成的阶段，说法正确的是( ) A.操作活动的定向阶段要知道“做什么”、“怎么做” B.分解练习阶段在头脑中形成关于操作活动的映象和初步概念 C.整体练习阶段开始模仿操作活动 D.应用和完善、熟练阶段化学实验技能还没有达到娴熟自如、得心应手的程度 正确答案:———— 8.[单选题]演示－讲授模式是（ ） A.将直观教学和发现学习相结合，通过探究，发现获取新知识的一种实验教学范型 B.将典型实验纳入论证检验习得、原理的一种教学范型 C.演示实验与教师的启发讲授相结合形成的一种实验教学范型 D.由学生的实验、观察与教师的启发、归纳共同构成的一种教学范型 正确答案:———— 9.[单选题]根据化学实验教学过程中主体（教师、学生）在活动过程中活动的主动程度可形成哪些结构？ A.讲实验，观察实验，分析实验，给出结论 B.讲实验，做实验，设计实验 C.讲实验，演示实验，学生实验，习题实验，设计实验 D.讲实验，做实验，实验操作考试 正确答案:———— 10.[单选题]中学化学实验教学系统若以中学化学教学过程借以进行的角度分，其要素包括 A.教师、学生、实验 B.教师、学生、实验、评价 C.有实验目的、实验动机、实验内容、实验形式和方法、实验调控、实验评价 D.施教子系统和学习子系统 正确答案:———— 11.[单选题]下列做法正确的是（ ） A.在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用 B.经常演示爆炸的实验以激发学生学习化学的热情 C.在中学化学实验中，复现性差、偶尔才能成功的实验更可以激发学生和老师做实验的热情，值得挑战尝试 D.学习氢气性质时，对于氢气的爆炸实验应当演示 正确答案:———— 12.[单选题]教学模式一般有指导思想、（ ）、目标、程序、策略和评价六个要素组成 A.方针 B.过程 C.计划 D.主题 正确答案:———— 13.[单选题]教学模式一般有指导思想、（