华语正音训练与语音教学.doc

PAGE PAGE 1 注音符號教學策略 2009.07.7.8 施枝芳 壹、前言 一、全球中文熱 漢字乾坤網 http://taiwan99.tw/ 全球讀經教育交流網 .tw/cgi-bin/leobbs.cgi 貳、基礎篇 注音符號-拼音三要素介紹 一、聲母 （一）雙脣阻：ㄅ、ㄆ、ㄇ（學親吻聲、吹氣聲、貓叫、牛叫） （二）脣齒阻：ㄈ（學小白兔、小松鼠吃東西） （三）舌尖阻：ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ（舌尖吐氣） （四）舌根阻：ㄍ、ㄎ、ㄏ（喝水ㄍㄨㄌㄨㄍㄨㄌㄨ、乾咳、哈氣） （五）舌面阻：ㄐ、ㄑ、ㄒ （六）舌尖後阻：ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ（翹舌） （七）舌尖前阻：ㄗ、ㄘ、ㄙ （平舌） 二、韻母（學習韻母要注意口形） 國音韻母可以分為四大類： （一）單韻母：由單一個音節所構成 ㄚㄛㄜㄝㄧㄨㄩ （二）複韻母：由兩個韻母複和而成 ㄞ：ㄚㄧ ai ㄟ：ㄝ一 ei ㄠ：ㄚㄨ ao ㄡ：ㄛㄨ ou （三）聲隨韻母：聲母跟隨在韻母後頭 ㄢ：ㄚㄋ an ㄣ：ㄜㄋ en ㄤ：ㄤπ ang ㄥ：ㄥπ eng （四）捲舌韻母 ㄦ 三、聲調 （一）指聲音的高低升降的調子而言。 （二）聲調也具有辨別語義的作用 （三）國語是聲調語言，有四聲（隂平、陽平、上聲、去聲，俗名1234聲） 簡稱：陰陽上去 四、上聲變調 試試看: 試試看: 米老鼠 老鼠屎 史可法 呂敏宇 水筆仔 水火險 五、結合韻 會變音的結合韻：ㄧㄢ、ㄩㄢ、ㄧㄣ、ㄩㄣ，ㄧㄥ （一）ㄧㄢ→ ㄧ+ㄚㄋ→ ㄧㄝㄋ（ㄚ變音成ㄝ） （二）ㄩㄢ→ ㄩ+ㄚㄋ→ ㄩㄝㄋ（ㄚ變音成ㄝ） （三）ㄧㄣ→ ㄧ+ㄜㄋ→ ㄧㄋ （ㄜ音不見了） （四）ㄩㄣ→ ㄩ+ㄜㄋ→ ㄩㄋ （ㄜ音不見了） （五）ㄧㄥ→ ㄧ+ㄜ ?→ ㄧ ? （ㄜ音不見了） 貳、教學篇 一、注音符號教材教法 （一）注音符號教學的目的 1.學說國語 2.幫助識字 3.輔助閱讀 (二 )注音符號教學重點 1.運用『從說話入手』的教學法 2.把握注音符號發音特色 3.拼音用「直拼法」直接讀出每個字音 4.各個符號要領導兒童多念、多聽、多寫、多練習 5.運用教具提高學習興趣（以興趣為導向的學習是最有效的學習） 6.善用教學法提高效率（例：故事、兒歌、圖形、遊戲） (三)注音符號對應應用能力 (四)注音符號的教學觀念 1.符號是一項工具～ 2.習慣成自然～親師的以『聲』做則 3.多元練習～多聽、多拼、多說（讀）、多認（看） 4.練習中提升說話與閱讀的能力 5.樂於學習～樂於 ?正確?速度與精熟 （五）注音符號教學方法與指導方法 1.綜合教學法--綜合、分析、再綜合（先整體、後部分、再整體） （1）認識注音符號拼寫成的語句 （2）分別辨認注音符號拼寫的字音 （3）分析認識各個符號的音和形 由句子教起→分析語詞→分析單個語音→分析單聲符和韻符→練習拼音 1.字形容易混淆的符號 ㄥ、ㄣ ㄛ、ㄜ ㄑ、ㄍ ㄎ、ㄋ ㄅ、ㄉ、ㄌ ㄏ、ㄟ ㄢ、ㄞ ㄅ、ㄣ ㄑ、ㄥ ㄩ、ㄇ、ㄈ 2.怎樣教好字形 (1)指導筆劃筆順 (2)比較新舊字形 (3)兒歌記形 (4)辨形遊戲 3.發音容易混淆的符號 ㄓ、ㄗ ㄔ、ㄘ ㄕ、ㄙ ㄝ、ㄟ ㄜ、ㄦ ㄢ、ㄤ ㄣ、ㄥ ㄛ、ㄡ ㄈ、ㄏ ㄧ、ㄩ ㄌ、ㄋ ㄖ、ㄌ 4.怎樣教好字音 (1)觀察口形 (2)示範發音 (3)比較易混肴音 (4)聽辨遊戲ㄝㄟㄣㄥㄈㄏ 二、怎樣教拼音 （一）應用「直拼法」教拼音 又叫「直拼法」、「暗拼法」、「換聲頭法」、「不拼音的拼音法」就是直接 的把一個字音，很快的拼讀出來。有兩種教學方式： 換聲符法： 用一個聲符，換不同的韻符直接拼讀（培養兒童直接拼讀的能力）。 換韻符法： 用一個韻符，換不同的聲符直接 拼讀（培養兒童辨別聲調及不同韻符 的能力）。