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中考语文专题复习——图文转述 武进区运村实验学校 唐燕云 图文转述题的考点： 常见的图文转述题： 1、统计图表类 2、漫画类 3、徽标类 考查要求：说明内容、分析道理、点明寓意、 发表看法、抒写感受等。 （一）统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，图表用数据的形式，反映某一事物在不同时期或同一时期内的客观情况。 例：下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，阅读下面的表格，你从表格数据中得出了什么结论？ 解题思路 ： （1）仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） （2）抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） （3）比较图表数据，寻找变化规律。 （4）准确归纳表述，语言表达要简明扼要、有条理。 解析 第一招：找对象 第二招：寻规律 第三招：善表达 （二）漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 漫画一般主要有标题、主体、画注三部分组成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想； 主体是画面各“因素”构成的画情画景； 画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 A、通过漫画的标题解读漫画的含义。 B、结合漫画的画面来思考其寓意。 C、联系漫画中的文字来理解漫画。 D、透过夸张手法了解漫画意图。 （2010年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答问题：说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？ (三)徽标类 徽标，即徽记、标志，它往往高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。 解题思路 1、宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。 解析： 第一、抓住图标的特征联想。 第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。 第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。 广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。 图文转述题与其他专项题的结合 图文转述题与其它基础知识能力考查结合的题型，除了掌握图文转述题的解题思路和技巧外，还要把握其他相关基础专项题型的解题思路与技巧。 （二）图文转述题在阅读中的应用 （一）与其他知识能力考查的结合 1、与广告题结合 2、与材料探究题结合 3、与名著阅读的结合 4、与口语交际、古诗积累结合 5、与名著阅读积累、修辞相结合 * * * * * * * * * * * * * * * 初中生课外阅读情况调查统计表 13% 26 文学名著 15% 30 武侠小说 16% 32 时文杂志 56% 112 卡通画 百分比 人数 阅读内容 例1、初中生课外阅读情况调查统计表 13% 26 文学名著 15% 30 武侠小说 16% 32 时文杂志 56% 112 卡通画 百分比 人数 阅读内容 标题：初中生课外阅读情况调查统计表 比较对象：卡通画、时文杂志、武侠小说、文学名著 横比数据：各类阅读所占百分比 纵比数据：阅读卡通画人数远远多于阅读其他书籍，阅读文学名著人数最低。 表述：大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 。 答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。 （2010年浙江温州卷）【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见右图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。 （2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。 参考答案：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。 （1）给漫画拟一个标题，5字以内。 （2）这幅漫画讽刺了什么现象？ 答案示例：崇尚科学，反对迷信。 （2011年山东省烟台市）请观察右边的漫画，说出这幅漫画的主题。 答案示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”——“谁”是“岁