朱菁萍“四强”专题组织生活会个人发言题纲.docVIP

四强专题教育组织生活会谈心、谈话记录问题梳理 朱菁萍 强党性方面的问题： 1、不能深入学习党的理论知识。 强法制方面的问题： 1、不能自觉主动的深入学习法律知识，不能够熟练地运用法律知识和法律手段解决工作中遇到的一些问题。 强责任方面的问题： 1、不能深入学习、研究教育教学相关理论知识，缺乏持之以恒的精神。 2、在教学中缺乏创新意识，不能将新的教育理念运用到教育实践当中，将理论知识与教育实践结合在一起；作为班主任，管理学生的方法较单一。 3、作为班主任，在对学生的管理方面，有时缺乏耐心，尤其是对学困生，没有做到完全公平公正的对待每一位学生。 强基层方面的问题： 1、不能深入了解、关注每一位学生，尤其是对学困生的关注度不够。 “四强”专题组织生活会个人发言提纲 朱菁萍 按照师、团党委的要求及相关部署，学校扎实开展了“四强”专题教育。通过“强党性、强法治、强责任、强基层的专题学习，我认真的反思、剖析自身在各方面存在的问题，并认真查摆反思，以下是我对自己的问题剖析： 一、对开展“四强”专题教育的认识 本学期按照师、团党委的要求及相关部署，学校扎实开展了“四强”专题教育。通过本次专题教育的学习，我了解了强党性是专题教育的根本，作为一名党员要按照党章去做，要有坚定的理想信念，要严守政治纪律和政治规矩，时刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，规范自己的言行。强法治，就是要坚决做到服从法律，用法治思维依法办事，努力成为遵法学法守法用法的践行者。强责任，对于我们教师来说，就是要认真备好每一节课，上好每一堂课，公平对待每一位学生。强基层，基础不牢，地动山摇，在学校，我们的基础就是学生、是家长，我们作为学校的一份子就应该为学校的发展努力，做好与学生、与家长的沟通交流工作，共同为建设更好的学校而努力。 二、在“强党性、强法治、强责任、强基层”方面存在的突出问题 （一）在“四强”方面存在的突出问题 1.强党性方面的问题：不能深入学习党的理论知识，对思想政治学习也有所松懈。具体表现在对党的思想路线、方针政策理解不深刻、不全面，对《党章》、《纪律处分条例》等党的理论知识不熟悉。 2.强法治方面的问题：不能自觉主动的深入学习法律知识，不能够熟练地运用法律知识和法律手段解决工作中遇到的一些问题，对《教育法》、《未成年人保护法》不熟悉，具体表现在对于不按时完成作业的学生，有时会要求学生通过抄写来达到教育目的，这种行为就是不可取的。 3.强责任方面的问题： （1）作为的一名教师，不能深入学习、研究教育教学相关理论知识，缺乏持之以恒的精神，具体表现在阅读教育教学相关专业书籍较少，在教学实践中不能很好地运用有关教育教学理论，如不能很好地培养学生的自主思考能力。 （2）在教学中缺乏创新意识，具体表现在不能将新的教育理念运用到教育实践当中，将理论知识与教育实践结合在一起，有时课堂教学过于刻板化；作为班主任，管理学生的方法较单一，具体表现在教师直接参与管理的事物太多，没有更好地发挥班干部的作用。 （3）作为班主任，在对学生的管理方面，有时缺乏耐心，尤其是对学困生，没有做到完全公平公正的对待每一位学生，具体表现在有时对于犯了同样错误的学生，对于学困生的教育较缺乏耐心。 4.强基层方面的问题：平时与家长、学生之间沟通交流较少，对学困生的关心、关爱不够。在教学工作中，有时不能很好的关注到每一位学生，尤其是对学困生的关注度不够，具体表现在课堂上对于学困生的提问较少。 （二）在“不作为、乱作为、贪腐谋私、办事不公”方面存在的突出问题 1、不作为方面的问题：责任意识不强，服务意识不强，在教学当中缺乏创新精神，具体表现在教学中不敢尝试新的教学方法，还是采用老的教学方法，不能很好的把新的教育理念运用到教学当中。 2、乱作为方面的问题：作为班主任，在对学生的管理方面，有时缺乏耐心，当遇到学生犯错误时，缺乏冷静，情绪容易急躁；碰到学生课堂上捣乱时，有时会存在不按教学计划上课的行为。 3、办事不公方面的问题： 作为班主任，在对学生的管理方面，有时缺乏耐心，尤其是对学困生，没有做到完全公平公正的对待每一位学生，具体表现在有时对于犯了同样错误的学生，对于学困生的教育较缺乏耐心。 三、产生问题的原因分析 （一）党性意识不强，缺乏主动学习理论知识的意识 平时学校虽然经常组织我们学习相关理论知识，但自己对学习的要求不够高，缺乏主动学习理论知识的意识。总是觉得自己在思想上没什么问题，以工作多、忙为理由，不能做到主动地学习政治理论知识。 （二）缺乏创新意识 在工作方面对自己的要求不高，工作中创造性不够，满足于已有的知识水平和技能，创新意识不强。 （三）工作存在拖沓现象 由于有时工作较多,我有时会产生倦怠思想。认为晚上一两天完成也不要紧。 （四）责任意识不够强 对自己没有做到“高标准，严要