第十九节《诗词五首》.docVIP

　　 《诗词五首》 主讲：黄冈中学语文高级教师 黄梅 　　《茅屋为秋风所破歌》描述了茅屋遭受风卷雨淋，作者由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民，唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的强音，即使自己冻死也心甘情愿，表现了诗人的伟大胸怀和理想。 ? 茅屋为秋风所破歌 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋风破屋的情景 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　群童抱茅的感叹　　　　　　推己及人的情怀 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　长夜沾湿的苦痛 （授课板书中“推己及”后掉了“人”字） （1）关于“南村群童”段的分析理解。 　　这是前一节的发展，也是对前一节的补充。前节写“洒江郊”的茅草无法收回。是不是还有落在平地上可以收回的呢？有的，却被“南村群童”抱跑了！“欺我老无力”五字宜着眼“老无力”。如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”，意谓竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，绝不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去办罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何了。用诗人《又呈吴郎》一诗中的话说，这正是“不为困穷宁有此”！诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。这一切，都是结尾的伏线。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高愿望，正是从“四海困穷”的现实基础上产生出来的。 （2）关于主题思想的理解。 　　别林斯基曾说：“任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官的代表。”杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当我们读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。如果说读到“归来倚杖自叹息”的时候，对他“叹息”的内容还理解不深的话，那么读到“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，总该看出他并不是仅仅因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼吧！在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破……杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生着积极的作用。 ? 过故人庄 　　《过故人庄》通过对山村风光和朋友欢聚场面的描写，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。 　　 　　（1）“绿树村边合，青山郭外斜（xiá）”——合，聚。郭，城。斜，这里是“立”的意思。全句的意思是：绿树环绕村外，（近景）青山城外耸立（远景）。 　　（2）“开轩面场圃，把酒话桑麻”——轩，檐廊。面，对。场，打谷场。圃，菜园。把，持、端。桑麻，代指农事。全句意思是：打开檐廊上的窗户，对着打谷场和菜园，一边饮酒一边谈农事。 　　（3）“丰年留客足鸡豚”——留客，给客人留。足，足够。豚，小猪。 　　（4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——“山重水复”写的是地形复杂，显出所经山水之无穷变化。柳暗，柳色深绿。全句写出西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。后来比喻人在遇到困难时会生出许多希望，也叫绝处逢生。 ? 游山西村 　　《游山西村》通过记游抒情，写出了丰收之年农村一片安静、欢悦的气象，反映了农家款待客人尽其所有的盛情，景物描写中寄托着诗人对前途所抱的希望和世间事物消长的哲理。 　　 渔家傲 　　《渔家傲》通过对边塞秋季萧条的景物描写，通过对作者情怀的抒发，表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀，同时也反映了北宋王朝消极抵御政策所造成的后果和影响。 　　 　　这首诗的上阕写景，下阕抒情。词中塑造了热爱祖国，坚持抗敌的战士形象。全首词的格调慷慨悲壮，感情强烈真挚。语言清新自然，意境开阔。 ? 浣溪沙 　　《浣溪沙》以乐观的态度对待生活中的变故，抒写了自己为当地山川景物所吸引的喜悦心情，表现出了作者对人生抱着乐观的态度，没有因为仕途受挫而消极沉沦。 　　 　　“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这两句表明，作者不但没有出世思想，而且有强烈的入世呼喊。最后一句是作者的是自励：“休将白发唱黄鸡。”既然人生可以再少，青春可以长驻，来日方长，正可以大显身手，用不着为白发苍颜而叹气、伤感。从这里我们可以看出作者积极的人生态度和身处逆境而不悲观的精神境界。 - 返回 - 　　 同步测试 1、诗的下句与上句街接，顺序完全正确的一项是 （B　） 上句：落红不是无情物