重大版英语六年级上册教案.docVIP

教 材 分 析 Lesson 1 1. Listen and say 通过该部分，整体呈现语言知识。在简单的交流语境中展示语言，让学生通过看图，听对话，在语言和图画之间建立意义联系，在特定环境中去理解、感知语言。 这是一个语言输入环节。目标语言是通过特定环境输入给学生的。话题内容要能反应适龄儿童的学习和生活、心理和生理特点。语言要自然化，口语化，趣味化，情节化，适合角色表演。 2. Listen and learn 听音，操练本课重要句型。通过模仿练习，促使学生初步理解和朗读本单元基本语言结构。 这是一个语言输入环节，同时也是一个要求能基本掌握的句型。 3. Listen, point and say 该板块是本单元词汇的输入环节。通过听音、看图、指认、跟读等形式，了解单词大意，学习单词的正确发音。 4. Listen and tick/ circle/ do 通过听音选择、标号、做等形式复习检测所学词汇。该部分有一些题型变换。 5. Listen and chant 通过说唱节奏鲜明的儿歌进一步巩固所学重要词汇和句型。同时，也有少量新的语言的输入，在此过程中培养学生的语言节奏感以及体验记忆和应用单词的乐趣。 6. Read/ Look, match/ colour/ say 图文匹配。在图片和文字之间建立意义联系，达到逐步引导学生认读单词的目标。 Lesson 2 1. Look and say 看图听音，与第一课第一个活动目的一致，是本单元话题的延伸。 2. Listen and learn 听音学说英语，与第一课第二个活动目的一致。 3. Listen, point and say 听音、看图、指认学习本课生词，以第一课第三个活动目的一致。 4. Listen, number/ tick/ draw and say 听音选择、标号、选择、涂色、说等，以此复习检测所学词汇和重要句型。第一步听力复习检测，第二步利用听到的信息来练习说英语。听音选择出来的内容同时也是练习说话的语料。 5. Talk with your friends 合作学习，这是一个语言综合运用环节。让学生在交流活动中去体验成功，从而进一步激发学习兴趣。通过生生之间的交流达到培养学生的合作意识和交流习惯的目标。 6. Read and draw/ circle 图文匹配，抄写。在图片和文字之间建立意义联系，达到逐步引导学生认读句子的目标。 Lesson 3 这是一个综合版块：第一，引入语音认知和学习；第二，对第一和第二课所学语言结构和词汇的复习检测；第三，通过“儿童乐园”推出本单元主题歌曲，介绍中国以及英语国家文化，增加了“故事角”版块。 1. Listen and read 语音认知学习。通过听音跟读认识辅音音标，并知道各个不同音标所代表的语音。 2. Look and number 语音学习巩固版块。通过看图、认单词（原音字母或字母组合的发音）、标号等活动激发学生学习语音的兴趣。 3. Listen and chant 通过说唱儿歌达到巩固本单元元音字母组合发音的目标。 4. Read and match/ number 阅读练习。通过图片的帮助读懂句子和短文，激发学生读英语的兴趣和成就感。 5. Look/ Talk/ Say/ Read and write 读写练习。通过看图表，组词分类，交流等形式学习写短语或句子，从而完成听说读写四部曲——语言学习四步骤。 Children’s Garden Song time 我们来唱歌，朗诵儿歌等形式。通过演唱主题歌曲和朗诵儿歌来巩固本单元词语，让学生体验到语言学习的快乐。 Culture clips 文化小贴士，通过看图对话等活动引导学生去了解学习英语文化，或用英语介绍本民族文化。 Story corner 各单元的故事与单元主题有着密切的相关性。目的在于通过听音，看图帮助学生理解故事中有趣的情节，激发学生的英语阅读兴趣。通过合作表演，模仿人物对白来提高学生的口头表达能力。 第一单元教材分析 单元名称 Months of a year 课时 6-7课时 教材解读 这是一个与生活实际紧密结合的话题。话题涉及到有关日历的方方面面。如生日，节日，纪念日等。通过本单元的学习，学生在制作日历的过程中了解英语学习英语，使用英语。 在本单元中，开始出现了序数词的学习。这是英语小学学习阶段中不太多见的“找规律”的学习过程， 一定要学生在实践中找出规律，运用规律，树立在英语学习中动脑筋，勤摸索的意识。 教学目标 1、能听、说、认读12个月份的单词及缩写形式并掌握序数词和日期的表达； 2、能问答生日；问答日期；能看懂日历，并在实际情景中运用。 3、能听