各国的工业设计.doc

PAGE PAGE 29 各国的工业设计 德国工业设计 30-50年代的德国工业设计 1．设计的规范化、标准化运动 30 年代的德国提出“强大民族论”的观点，在设计领域，纳粹政府一方面坚决打击包豪斯的现代主义，主张复兴帝国的新古典主义；另一方面，为了统一和一体化，纳粹政府又大力推行标准化运动。这种标准化又正好暗合了包豪斯现代设计的理性主义内容，从某种意义上说是把包豪斯的理性主义理想变成了现实。由于标准化和规范化有利于大批量生产，提高国民经济水平，有利于一个强大的纳粹帝国的建立。所以，纳粹政府专门成立了新的规范产品设计标准的部门，颁布了一系列新的标准化法规，通过一系列的政策、措施，很快就把全德国乃至德占区的工业产品、器皿、住房、建筑设计都统统规范化和标准化了。通过规范化和标准化，提高了德国的生产水平和产品质量，促进了以工业设计为代表的现代设计的发展，特别是这种严格的政府行为的规范化和标准化运动，与德意志民族的严谨、理性、长于思辩的精神相吻合，使德国30年代的设计表现出惯有的冷漠、理性、科学的特征，这主要体现在交通工具及家用电器产品的设计上。 2．纳粹时期的设计 纳粹时期比较重要的设计是由斐迪南?波什，他设计的“大众汽车”外形小，采取简单的流线型风格，像甲虫一样，被称为“大众甲虫”。该设计车体布局紧凑合理，加工工艺简单，结实耐用、有利于批量化生产，成为德国理性主义设计的典范之一。 包豪斯的创始人格罗佩斯在30年代设计的“阿德勒”车，一方面建立在德国理性主义设计的基础之上，另一方面又明显受美国流线型风格的影响。 除了汽车设计以外，30年代，德国大力发展交通运输网络，公路、铁路和航线迅速发展，与此相关的列车等设计也有了明显的改善。受美国流线型运动影响，铁路公司设计开发了具有德国风格的流线型机车和空调列车便是最明显的例证。 在家用电器设计方面，许多家用电器产品确立了后来此类产品的基本特征，并一直保持至今。如德律风根公司设计推出的“威肯 125WZ”收音机，就极大地影响了20世纪真空管收音机的造型。 3．乌尔姆学院和德国设计风格的形成 纳粹在1933年对包豪斯的封杀所导致的大量设计人员的逃移德国，第二次世界大战使德国的设计遭到了前所未有的大倒退。二战后，德国设计经历了一个艰难的恢复过程，但是包豪斯设计和教学实践活动对德国设计的深远影响，以及德意志民族长于思辩的理性主义设计性格，使战后德国的设计不仅恢复很快，并很快形成自己独特的设计风格。出现“有机形态”和“自然材料”的设计风格探索，以及极力主张技术美学的设计理论。最终将理性设计、技术美学思想变成现实并形成体系的是乌尔姆学院及其与布劳恩公司的合作，这成为德国现代设计史上的重要里程碑。 1949年平面设计师奥托?艾舍提出建立德国战后的新设计教育中心的建议，得到社会的广泛支持。1950年由爱歇一舒尔创立了乌尔姆设计学院，院址设在德国的乌尔姆，1953年学院开始设计艺术教学。1955年由包豪斯毕业生、瑞士知名的雕塑家、建筑师和知名平面设计大师马克斯?比尔担任院长，在办学思想上，他主张通过设计使个人创造性和美学价值与现代工业达成某种平衡。在他的观念中，艺术与设计都基于理性的原则之上，逻辑思维和艺术家式的工作是他所代表的理论支柱，在他的这种思想影响下，乌尔姆学院的教学实质成为包豪斯的继续，教学中注重探讨产品的形式与功能、技术之间的和谐关系；设计中强调形式服从功能，要求产品设计要有真实性，提倡功能的同时，提倡产品设计形式的简约化。乌尔姆学院在为艺术与设计的结合方面，较包豪斯又大大推进了一步。 托马斯?马尔多那多任第二任院长以后使乌尔姆设计学院发展到一个新的高度，并形成严格的教学体系。他认为设计应该而且必然是理性的、科学的、技术的，学院应完全立足于科学的基础之上，要培养出科学型的设计师，为德国工业发展服务。在这种思想支配下，使乌尔姆的教学由单纯的注重形式教学转向与设计学相关的人文及科学技术领域，在教学中增加了社会科学、数学及符号学等内容。在基本抛弃纯艺术课程的同时，基础课程也着重学生的理性视觉思维培养，对于个性非常压抑，而强调设计的企业性格、工业性格和批量生产的特点，他要求学生必须接受科学技术、工业生产、社会政治三个大方面的训练，成为企业中的一个重要部分。除此之外，他还特别注重新技术在设计发展中的作用。强调实证主义为准则的科学基础，从而发展了一种严格系统化的设计体系，并建立了高度理性的设计方法体系，即系统设计。在此基础上，学院依然遵循功能主义的美学原则，强调美产生于逻辑结构，而结构又是明晰地反映着功能关系，形成了冷峻、简洁、富有条理的设计风格，成为乌尔姆设计学院的鲜明特色。 乌尔姆设计学院将工业设计完全建立于科学技术的基础之上，成为设计发展史上一个很大的观念上的转折，开创了对现代设计理性、科学