大树小花我爱你.ppt

大樹小花我愛你 自然領域---低年級 課程架構圖 大樹小花我來了 1-1運用眼睛觀察校園植物 看一看春天的校園 油 桐 花 蓮蕉花 咸 豐 草 大樹小花我來了 1-1運用眼睛觀察校園植物春天來了-小葉欖仁長新葉 4月2日 4月9日 4月14日 4月17日 大樹小花我來了 1-1運用眼睛觀察校園植物 樹開花了 流 蘇 苦楝開花 樟樹開花 紫藤 大樹小花我來了 1-2運用鼻子聞一聞花的味道 瑪格麗特 桂花 小 葉 馬 纓 丹 大樹小花我來了 1-2運用鼻子聞一聞葉子的味道 揉一揉樟樹的葉子 再聞一聞 聞一聞艾草 大樹小花我來了 1-3運用嘴巴嘗一嘗可食用的植物 嘗一嘗成熟的百香果 吸一吸酢漿草的莖 百香果 大樹小花我來了 1-3運用嘴巴嘗一嘗可食用的植物 採野生桑葚 嘗一嘗桑葚 大樹小花我來了 1-4運用觸覺摸一摸大樹 軟 軟 的 白 千 層 有 裂 痕 的 樟 樹 一 節 一 節 的 黃 椰 子 粗 粗 的 黑 板 樹 大樹小花我來了 1-4運用觸覺抱一抱大樹 黑板樹 朴 樹 大樹小花誰的家 2-1誰在大樹和花叢之間 黃腹鹿子蛾 瓢蟲 大樹小花誰的家 2-1誰在大樹和花叢之間 蜜蜂 紋白蝶 蝸牛 大樹小花誰的家 2-1誰在大樹和花叢之間—模仿小動物 蝴蝶採花蜜 蜘蛛結網 大樹小花誰的家 2-1誰在大樹和花叢之間—模仿小動物 螞蟻搬餅乾 蝸牛慢慢爬 大樹小花誰的家 2-2觀察校園動物的特徵-一年級 發現小動物的地點及小動物的運動方式及其外形 大樹小花誰的家 2-2觀察校園動物的特徵-二年級 紀錄小動物的發現地點及小動物的運動方式或特別行為 大樹小花誰的家 2-3畫出大樹小花—樹公寓 大樹小花誰的家 2-4人與植物的關係—來玩123木頭人 來玩123木頭人 我來當鬼 我們都想拯救同伴 玩累了在樹下乘涼 大樹小花誰的家 2-4人與植物的關係—利用植物的果實、花、葉 拿鬼針草當子彈 用酢漿草拔河 植物的果實可以玩也可以吃