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第七章 增强法律意识 弘扬法制精神 【教学目标】 1、认知目标：通过本章学习，使学生了解我国社会主义法律的内涵、本质、体系、基本精神以及运行机制，明确建设社会主义法治国家的重要性和基本任务。使学生充分认识建设社会主义法治国家对每个公民法律素养的要求。 2、能力目标：通过本章学习，使学生知法、懂法、守法，能够运用法律武器维护自身和社会公众的合法利益。 3、素质目标：通过本章学习，使学生在实践中增强社会主义法治观念和法律意识，提高维护国家安全和社会主义法律权威的自觉性。 【教学重点和难点】 重点： 1、法律的内涵及本质特征 2、建设社会主义法治国家的主要任务 难点 1、道德与法律的关系 2、提高大学生的法律修养 【教学方法和手段】多媒体讲授法；互动教学法；案例分析法；网络视频教学法。 【教学时数】理论教学：2学时；实践教学：2学时。 【课堂教学设计】 第一节 领会社会主义法律精神 我国社会主义法律的内涵 法律的一般含义 法的含义包括：（1）法象征着公正、正直、普遍、统一，是一种规范、规则、常规、模范、秩序。（2）法具有公平的意义，是公平断讼的标准和基础。（3）法是刑，是惩罚性的，是以刑罚为后盾的。 法律的概念 法律是一种特殊社会规范 法是由国家制定或认可的 法的实现有国家强制力作为保障 法是统治阶级意志的表现 法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定 (二)我国社会主义法律的本质 1、我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民的共同意志 2、我国社会主义法是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民的共同意志 3、我国社会主义法的内容是由社会主义社会的物质生活条件决定的 二、我国社会主义法律体系 (一)?法律体系的概念 法律体系，也称“法的体系” ，是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体 (二)当代中国的法律体系 中国的法律体系如何划分，我国法学界迄今尚无统一的认识。本书将当代中国的法律体系分为如下七个法律部门: 1 宪法法律部门(1982年12月4日五届五次会议通过) 2 行政法法律部门 3 民商法法律部门 4 刑法法律部门 5 经济法法律部门 6 程序法法律部门 7 社会法法律部门 三 、我国社会主义的法律运行 法是一种特殊的行为规范，它是由国家制定或者认可的，体现了国家对于人们行为的评价，因此法必然具有国家意志性。法的形成是通过制定和认可两种方式实现的 (一)我国社会主义法的制定 1、法的制定的概念 2、哪些国家机关具有实质上的立法权？ 全国人民代表大会及常务委员会 国务院 国务院各部门 省、自治区、直辖市、较大的市的人民代表大会及其常委会 省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府 自治区、自治州、自治县的人民代表大会 特别行政区立法机关 3、法律制定的程序如何？ 提出、审议、通过、公布（以公报的文本为标准） （二）法律遵守 法的遵守，指国家机关及其工作人员、政党、社会团体、企事业单位和公民，自觉按照法律规范的要求进行活动，把法的要求变为自己的行为，形成现实的社会关系。 （三）法律执行 1、法的执行的概念. 指国家机关及其公职人员依照法定职权和程序，贯彻、执行法律的活动。 执法的原则：合法性原则、合理性原则、应急性原则 （四）法律适用 1、司法是法的适用的一种重要形式，它是国家司法机关按照法律规定行使国家司法权，审判刑事、民事、经济、行政案件及违宪案件的活动。 2、在我国司法机关包括检查机关和审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。人民法院是国家的审判机关，行使国家的审判权。 3、我国司法的基本要求：正确、合法、及时、公正、合理等 4、司法的基本原则： 司法机关依法独立行使职权的原则 以事实为依据，以法律为准绳的原则 公民在适用法律上一律平等的原则 实事求是，有错必纠的原则 四、建设社会主义法治国家 社会主义国家作为人类历史上最高类型的国家，不仅应当是人民当家作主的国家，而且也应当是实行法治的国家。 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 国家维护社会主义法制的统一和尊严。 法制、法治的概念 法制的含义（1）从广义上、静态意义上来理解，是指国家的法律和制度，或法律制度的简称。 （2）从狭义上、动态意义上来理解，是指依照法律来治理国家的一种治国方式、原则和制度。 法治的含义 法治是与民主密切相关的，它是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。 其包含两方面的内容，一方面要有良好的法律，另一方面这种良好的法律要有至高无上的权威，要得到普遍的服从和遵守，核心是依法办事。 建设法治国家的重点工作有哪些？