宝钢安全生产意识培养和技能训练(最终版).pptVIP

安全生产意识培养和技能训练 目录 一、导言 二、安全培训的内容和方法 三、安全培训活动带来的感悟 附录：安全培训方法实例 　　1、安全培训在安全管理实务中的位置和作用 　　在安全管理实务中安全培训是其中承上启下的关键环节。安全培训的目的是在企业建立了安全管理制度、岗位安全作业标准的基础上，指导对应的作业人员掌握所涉及的安全法规要求、企业安全制度、岗位安全技能、提升个体安全意识的活动。 　　从事故的历史教训来看，所有事故当中都有着人的因素，所以在企业的生产经营过程中，提高员工素质是抓实安全工作的基本。而人员安全素质的提高主要依靠安全教育培训工作。 一、导言 　　2、安全培训目前存在的问题 (1)安全责任主体不明确 (2)安全培训缺少针对不同区域，不同岗位的有效方法 (3)安全培训缺少认真策划、持续推进和不断完善的过程。 以目前最常见的几项培训方法为例： 序号 途径 特点 不足 1 岗前应知应会培训 岗位知识全覆盖，涉及面广 具体岗位的安全技能培训深度不够 2 岗位规程、技术规程 专业、符合现场情况 纯文字叙述，内容繁多 3 特种作业操作证培训 规范、权威 周期长、与现场实际差距大 4 师傅带教 操作性强、实用 不规范、水平参差不齐 　　二、安全培训的内容和方法 　　1、安全培训工作的指导思想 　　“安全第一，违章为零”；提高员工的安全意识和技能。这是我们耳熟能详的两句话。 　　“提高员工的安全意识和技能”，我们每一位基层管理者是不是认识到这是岗位赋予我们的一项具体的工作？ 　　这项工作是要依靠基层各级管理者把这句话策划成一项项具体的课程或活动，并坚持不懈的推进实施。才有可能真正提高员工安全意识和技能，同时员工的安全意识和技能也是在一个相对较长的时间和氛围内逐渐提高的，虽然见效慢，但是她将是企业安全管理水平的基础。 　　2、安全培训工作的对象和目的 　　岗位是安全责任的主体。要把安全责任落实在每一个岗位上，岗位上的人对安全负责。因此每个岗位上的员工都应该具备企业的通用安全技能、岗位上的专项安全技能。 　　安全培训就是要让员工知道安全的规程和制度、会按照这些规程和制度标准的工作、也愿意严格的执行规程制度的要求。 　　3、安全培训工作的内容和方法 　　(1)评估分析 　　分厂厂长首先要组织对本区域员工安全技能水平的整体评估可以通过摸底检查、问卷调查、事故原因分析等方式开展，评估分厂员工安全技能和意识的短板在哪里。 (2)结合短板，针对不同人群开展差异化培训 　　1)针对新进员工的培训 建立“生产安全”的概念（通过体感训练和事故案例的学习） 岗位危险源的了解和掌握（通过危险源可视化等方式） 岗位安全技能（包括安全管理制度，安全作业的方法、安全用具的使用等）。 　　2)针对在岗员工的培训 对危险源动态变化的动态学习（每次危险源变化后都要组织） 对岗位安全技能的反复学习和演练（通过班组安全活动） 全员安全管理制度的强化训练（通过专项策划） 提升自我保护的意识（通过每一次班组安全学习） 3)针对二长（作业长、班组长）的培训 提升二长组织、开好班前会的能力 提升二长的安全培训能力（专项培训以及多创造实践的机会） 提升二长安全管理的意识和能力（推荐方法：SST安全感知训练） P D C A 策划： 充分考虑岗位的差异化、切合实际进行策划。 实施： 与培训对象充分沟通、培训的方式和内容务求简单有效。 改进： 一个好的培训方法的形成是要经过不断总结和锤炼的。 检查： 有培训必须有检查，对培训效果做到层层验证。 　　4、安全培训工作的关键点（PDCA+认真+坚持） 　　三、安全培训活动带来的感悟 　　提高员工的安全意识和技能，让员工能够自主的做好安全工作，对结果的评价和在过程当中的不断培训是不可或缺的一双翅膀。 实例一：通用安全技能之三方检修挂牌制度培训 实例二：安全感知训练（sst） 通过全身心地投入分析一个案例，在过程中潜移默化地提高参与者的安全意识和安全须知能力，以积极对应的姿态，从各个角度发掘问题，研究讨论，实现用身心记住安全作业标准，在作业前及时采取有效措施，消除作业过程中的风险。 将三方检修确认挂牌制度，转化成与岗位相结合的培训材料，用最简单的方法教会员工，这个规定，在我的岗位上怎么执行。 附录：安全培训方法实例 （案例收集来自宝钢股份宝日汽车板公司） 实例一：通用安全技能之三方检修挂牌制度培训 2009年4月发布 2011年2月修改 为了确保设备在停机、卸能等安全技术措施落实后，防止人为改变设备的安全状态，引发人身、设备事故。 一、检修挂牌的目的 严禁擅自启动已停机挂牌的设备。 1、