《金属与金属材料》复习课集体备课记录.docVIP

授课时间 年 月 日 星期 主备人 王松鹤 复备人 课 题 《金属和金属材料》复习课李庄中学集体备课教案（ 李庄中学集体备课教案（ 九 年级 理化 组） 备课时间 复备时间 组长签字 课 型 复习课 课 时 教 学 目 标 知识目标 （1）知道常见金属及在自然界的存在形式，认识从矿石中提取金属的方法。 （2）了解金属一些共同物理性质、常见金属的特性以及在实际中的应用认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 （3）了解常见合金的主要成分、性能和用途。 （4）进一步认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应；能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断，会设计实验证明金属的活动性顺序。 （5）认识金属生锈的条件，了解防护措施，从而认识保护金属资源的意义。 能力目标 培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。 情感目标 （1）通过了解金属材料的用途，体会化学物质对人类社会发展的促进作用。 （2）通过对金属的化学性质及金属生锈的学习，培养严谨、认真、实事求是的科学态度。 （3）在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。 教学重点 金属的化学性质 教学难点 有关金属活动性顺序的解题思路 教学用具 多媒体及课件 教 学 流 程 二次复备 （教师活动）创设情景引课：出示中国金属资源分布地图， （设计意图：学生通过看图，深刻体会到我国有丰富的金属资源，从而增强民族自豪感） 师：展示本单元知识网络。 （一）金属材料 师：你能说出自然界中金属是以哪些形式存在？ 生：思考、回答：金银以单质形式存在，而铁以化合物形式存在。 （设计意图：了解金属的存在形式，进一步认识金属的提取方法） 合金的定义和性能 1. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是( C ) A．焊锡（锡铅合金）比锡熔点低 B．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 C．合金属于合成材料 D．铁锅应用了铁的导热性 （二）金属的性质 金属的物理性质和化学性质 师：金属的化学性质离不开金属活动顺序表。 生：对金属活动顺序表的理解和应用 1、金属＋氧气→金属氧化物 (1)常温下易与氧气反应： 以 为代表。 (2)加热时能与氧气反应：以 为代表。 (3)高温下也不能与氧气反应：以 为代表。 【现象】铝在空气中表面生成 , 阻止了铝进一步氧化，所以铝制品具有很好的 性。 铜在空气里加热表面由______色变为______色。 “真金不怕火炼”是指_______________ 金属活动性：Mg、AlFe、CuAu 金属＋酸→盐＋H2↑ 条件：金属位于H之前，酸为硫酸、盐酸。 Fe＋HCl==___________ Zn＋HCl==___________ Mg＋HCl==____________ Al＋HCl==____________ [注意] 铁与酸发生置换反应时，一般只能生成________离子，溶液的颜色变为________。 【结论】金属活动性：Mg＞Al＞Zn＞Fe 2.下列盐能由金属与盐酸直接反应得到的是（ D ） A. CuCl2　　　 B. FeCl3 C. AgCl　　　 D. MgCl2 3.金属与酸反应的图像题 (1).斜率大，活动性强。等酸足金：等氢必等酸。 足量的 A、B、C 三种金属分别与质量相同、质量分数也相同的稀盐酸充分反应后产生氢气的情况如图 所示，下列说法正确的是( B ) A．三种金属中活泼性最强的是 C B．反应结束后产生的氢气相等 C.反应结束时，消耗酸最多的是C D．三种金属相对原子质量大小一定是 ABC .等金足酸：产生氢气的质量 与相对原子质量成反比(等价) 氢多酸必多 将等质量的A、B、C三种金属，同时分别放入相同的足量的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图(已知A、B、C在生成物中均为+2价)下列说法正确的是( ) A、金属活动性ABC B、消耗的盐酸质量一样 C、相对原子质量CAB D、放出H2的的质量ABC A A B C H2 的质量 时间 总结：氢气速率：斜率大，活动性强 氢气质量：1.等酸足金：等氢必等酸 2.等金足酸: 氢多酸必多，与相对原子质量成反比(等价) 不等价：Al Mg Fe Zn .质量相同的下列金属，分别加入到足量的稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是（ B ） A.Mg B.Al C.C