第一讲区域经济学讲义-导论.docVIP

第一章 区域经济学 导论 A．教学课时2-3课时 B.教学目的与要求： 通过与已经学过的微观经济学、宏观经济学和政治经济学的比较，了解区域经济学作为一门经济学科在研究对象、研究内容、研究方法等方面与其它经济学的异同之处，从而对对该学科有一个大致的轮廓，特别是在学科思维的建立方面有一个初步的认识。 C.主要讲述内容： 1．经济学研究的对象和基本问题 2.区域经济学与经济学的关系 ４．区域经济学的研究对象和基本问题 5. 区域经济学的研究方法问题 D.本章教学重点和难点 如何把握区域经济学的学科特征 一、经济学研究的对象和基本问题 （一）正确的理论何处来？ 在经济学界内外有一个经常提起的话题是：“经济学是一门科学吗? 为此，我们先要知道“科学”的定义是什么？ 熊彼特在《经济分析史》中认为：“一门科学是任何一种知识，它是人们有意努力加以完善的对象……它发展了寻找和解释或推理（分析）的专门技巧。” 在熊彼特看来，理论节约了人们在解释和把握具有某些反复出现的具有共同性质或特征反复出现的个别现象、事实的耗费，而经济理论就好比是一个人们认识、分析、解决各类经济问题的工具箱。 哪么判断科学的理论的标准是什么呢？或者说科学理论是怎样得出的？ 首先，由于事实不能用事实来解释，需要以理论来解释事实。任何理论都是对现实的抽象处理，既然是抽象化处理就意味着抽象的理论并不等同于现实本身，而是对现实的某种概括。从方法论的角度来看，科学的理论建立一般要经历：想象、想象的概念化、概念之间的联系、检验、预测等几个步骤。或者如19世纪中期科学哲学的标准观点认为的那样：科学研究始于对种种事实不抱偏见的任意观察，继而进行归纳推论，以阐释关于这些事实的普遍和定律，最后通过进一步的归纳得以说明更广泛的通则，即大家所说的理论。而无论定律或理论最后都要我们将经验结果与所观察到的事实[包括科学研究着手探讨的事实)相比较，以检验其真理的内容。马克 .布劳格是世界著名的研究经济学方法论的专家，在他看来：“包含在解释中的普遍定律不是通过归纳概括许多个别实例而得出的；它们不过是一些假设，如果你喜欢的话也可称之为一些由感悟产生的推测，这可以通过运用它们作出关于具体事件的预测来加以检验但它们本身不能简化为关于事件的观察。”（出自 马克 .布劳格,经济学方法论） 由于任何理论都是对现实的抽象处理，所以理论解都不是对现实的完美解释，因此检验和完善理论是任何学说发展为一门科学的关键。对理论的验证包括其逻辑规则符合程度和理论所依据的假定前提的验证。 首先，任何理论遵循了特定的逻辑演绎规则，其中最为常用的就是三段论的推理方式。三段论通常是这样表述的：“倘若A是真的，则B是真的；A是真的；因此B是真的”。演绎逻辑是一种抽象的运算， 推理的逻辑的真实性验证时，我们暂不考虑大前提“倘若A是真的，则B是真的，”或小前提“A是真的”的真实性如何，而是要看理论或理论验证本身在逻辑上是否正确。也就是说，这两个大小前提并不一定是真实存在的，而可能是我们想象或认为是“事实”。 “倘若A是真的，则B是真的”的说法在逻辑上暗含的着：或是B是A的必要条件甚至是充分必要条件，或是A是B的充分条件两种情况。无论两种之中的何种情形，这一说法本身意味着逻辑上不允许出现这样的论证方法或说法是：“倘若A是真的，则B是真的；B是真的,则A是真的”,“倘若A是真的，则B是真的；A非真,则B非真”，“倘若A是真的，则B是真的；A是真的,则B非真”，“倘若A是真的，则B是真的；B非真,则A是真的”, “倘若A是真的，则B是真的；A非真,则B真”等。因为它们都不是“倘若A是真的，则B是真的”这一说法本身在逻辑上蕴含的意义或“事实”。只有“倘若A是真的，则B是真的；A是真的,则B是真的”,和“倘若A是真的，则B是真的；B非真,则A非真”这两种说法是逻辑上正确的说法。因为它们才是“倘若A是真的，则B是真的”这一说法本身在逻辑上蕴含的意义或“事实”。 例子： 假若下雨（A），天上就一定有云(B)是一个理论的话（A→B）。显然在这里有云（B）是下雨（A）的必要条件。根据该理论暗含的逻辑，不管是否这个理论在事实上是否成立，有雨（A）就有云(B)（（A→B））的说法，和没有云（ not B）就没有雨（not A）（not B →not A ）的说法在逻辑是正确的，或者说是理论本身蕴含的意义。而有云(B)就有 雨（A）（B→ A），和没有雨（not A）就没有云（ not B）（not A→ not B）的说法在逻辑上是不正确的B ，或者说不是理论本身蕴含的意义。因此不管这两种说法在事实上正确与否都与理论无关，从而不能用来证明理论的对错的。 其次，在理论表述在逻辑正确的基础上，接下来就是对上述逻辑正确的理论的真实性进行验证。由于理论不能证明理论