人教版小学五年级语文卢沟桥的狮子.pptVIP

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2019-06-02 发布于浙江
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人教版小学五年级语文卢沟桥的狮子.ppt

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* 螺岭小学冯金辉制作 fjhyx@163.net E-mail: Powerpoint 教学课件下一页退出人教版小学语文第九册第二课你的进步是我最大的快乐！努力吧！整体框架素质教育目标教学过程重点、难点及解决办法课时安排教具准备活动设计内容及教学过程流程图首页下一页退出图示单击页面中间文件框可直接进入相关的内容（一）知识教学点 3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。 1．图文对照学习理解课文。 2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。素质教育目标首页重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤一、素质教育目标（一）退出下一页点击可欣赏音乐 2．有感情地朗读课文，提高朗读能力。（二）能力训练点 1．运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力。一、素质教育目标（二）首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页 2．了解“七七事变”经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义，从中受到爱憎分明的教育。（三）德育渗透点 1．了解卢沟桥的建筑特点体会，我国劳动人民的智慧和创造力。一、素质教育目标（三）首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页理解并体会课文中对石狮子形状的描写。（一）重点二、重点、难点及解决办法（一）首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法。（二）难点二、重点、难点及解决办法（二）首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页 2．课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料，并向家长了解一些有关“七七事变”的经过，然后同学之间进行交流。 1．运用反复读的方法，理解和体会文中描写狮子形状的句子。 3．根据学生搜集的图片，传阅观察（或做实物投影），说说观察到的狮子的特点，归纳特点让学生试着描写。（三）解决的办法二、重点、难点及解决办法（三）首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页三、课时安排二课时三、课时安排首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页（二）小组讨论交流。四、活动设计（一）展示一下自己课下所搜集的图片。四、活动设计首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页挂图和投影片、图片五、教具准备五、教具准备首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页六、教学过程第一课时第二课时六、教学过程首页素质教育目标重点、难点及解决办法课时安排活动设计教具准备教学步骤退出下一页（一）揭示课题在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是“卢沟桥”。今天，我们要学习的这篇看图学文，着重写的是卢沟桥的狮子。第一课时教学过程（一）上一页首页揭示课题观察图画初读课文学习第二段完成作业教学步骤退出下一页（二）（出示第一幅挂图） 1．边观察边说出桥上的景物。 2．拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片，说一说图片的内容。 3．通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感觉。第一课时教学过程（二）上一页首页揭示课题观察图画初读课文学习第二段完成作业教学步骤退出下一页（三）初读课文（整体感知课文）思考：课文中主要介绍了什么？ 2．理清文章叙述顺序卢沟桥的特点卢沟桥上狮子以及形状卢沟桥是具有历史意义的建筑 1．通读课文第一课时教学过程（三）上一页首页揭示课题观察图画初读课文学习第二段完成作业教学步骤退出下一页第一课时教学过程 3．按叙述顺序分段第二段：第一段：〈第1自然段〉第三段：〈第4自然段〉〈第2、3自然段〉