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文言文翻译训练 沙场点兵 12、指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项 （ ） A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越 C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯 A 解析A项中“而”表示承接，连词。B、C、D三项中“而”均表示并列，连词 13、对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（ ） ①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟 ⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷 A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤　　D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤ C ①③④⑥都是助词，的；②⑦⑧主谓间取消独立性；⑤助词，无义 1、客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 （1）狗马是人们所熟悉的，它们早晚都完全显现在人们面前，不能够把它画得很像。（罄，尽，完全显现；类，像） （2）鬼魅是没有形状的，不显现在人们面前，所以容易画它。 画鬼容易画人难 2、苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐（tuó袋子）中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂有鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 这老鼠被封在袋子里因而不能够离开了。 (将袋子）倒过来使老鼠出来，（老鼠）掉到地上就跑，即使是再敏捷的人，也来不及动手（抓住它）。 黠鼠赋 3、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反①为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知②也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 【注释】①顾反：返回。②知：是非判断能力。 母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教育（孩子）成为正人君子的方法啊。 曾子杀猪 你回去，我回来给你杀猪（吃）。 4、高祖既贵①，命藏微时耕具以示子孙。帝②至故宫见之，有惭色。近侍或进曰：“大舜躬耕历山，伯禹③亲事水土。陛下不睹遗物，安知先帝之至\德，稼穑之艰难乎！” 【注释】①高祖既贵：指刘裕做了南朝的宋武帝。②帝：指刘裕的儿子宋文帝刘义隆。③伯禹：治水的大禹。 下命把他幼年贫穷卑微时所用耕田农具收藏起来，来给子孙看。 陛下不看到这些遗物，怎么能够知道先帝崇高的仁德和耕种、收割的艰难呢 ？ 刘裕戒子孙 15、下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是（ ） 例句：又以悲夫古书之不存 A.余之力尚足以入 B.后世之谬其传而莫能名者 C.不可以不深思而慎取之也 D.入之愈深，其进愈难 B 16、对下列句中加点词的分类，正确的一项是（ ） ①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近 ③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤又以悲夫古书之不存 A.① ⑤ /②/③/④ B.①②③/④/ ⑤ C.①④/③/②/ ⑤ D.②③④/①/ ⑤ A 5、（宋）太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱上斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。骂曰：“汝怀齿欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上悦，赐金帛慰劳之。 皇上更加恼怒用柱子上的斧子的柄打他的嘴，打下两颗牙齿。他慢慢的拾起牙齿放在怀里 我不能控告陛下，（不过）自然有史官写下（这件事）。 宋太祖怕史官 6、北平多虎，旻善射，尝一日毙虎三十有一，因憩山下，四顾自若。有一老父至曰：“此皆彪也，似虎而非。将军若遇真虎，无能为也。”旻曰：“真虎安在乎？”老父曰：“自此而北三十里，往往有之。”旻跃马而往，次丛薄①中，果有真虎腾出，状小而势猛，据地一吼，山石震裂。旻马辟易，弓矢皆坠，殆不得免。自此惭愧，不复射虎。 【注释】①薄：草木丛生的地方。 这些都是彪,像虎其实不是。将军要是遇到真虎，不可能有这般作为。 旻的马后退，弓、箭都坠落地上，几乎不能幸免。 裴旻射虎 17、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是（ ） A．锦城虽云乐，不如早还家