2014版数学二年级下混合运算例2(加减乘除运算).ppt

在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法，先算后加、减法。 58-(14+6) 在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的. 你有什么收获? 乘除法和加减法 混合运算 混合运算 一、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 12＋4＋30＝ 2×4×7＝ 6÷3×2＝ 46 56 17 4 16 8 25 2 15＋10－8＝ 问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？ 二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？ 3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？ 跷跷板乐园一共有多少人？ 二、探究新知 （二）反馈交流，总结混合运算的顺序 4×3＋7 ＝12＋7＝19 4×3＝12 12＋7＝19 综合算式 分步算式 综合算式 ＝19 ＝7＋12 7＋（4×3） 追问：这是谁列的？ 说说是怎么想的。 追问1：这道题我们 先算什么？ 再算什么? 追问：见下页。 追问2 ：为什么先算4×3？ （三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序 问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？ 7＋（4×3） 2. 加这个小括号什么意思？ ＝19 ＝7＋12 3. 不加这个小括号先算谁？ 4. 这个小括号该加吗? 二、探究新知 二、探究新知 （一）独立尝试有小括号的混合运算 7×（7－5） （77－42）÷7 问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？ 二、探究新知 7×（7－5） （77－42）÷7 问题：1. 这两道题你们是怎么算的？ （二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序 ＝ ＝ ＝ ＝ 7×2 35÷7 14 5 小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要 注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在 第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。 3. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？ 2. 先算什么？再算什么？ 34－（28－13） 6×（7＋2） （88－56）÷8 76－（12＋25） （12－5）×3 48÷（8－2） 三、巩固练习 （一）计算 ＝39 37 15 7 9 6 32 ＝19 ＝21 ＝54 ＝8 ＝4 问题：1. 这6道题有什么相同点? 2. 有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？ 4＋5×7 （72－18）÷9 24÷4＋2 （4＋5）×7 72－18÷9 24÷（4＋2） 三、巩固练习 （二）说出各题的运算顺序并计算 问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 35 9 54 2 6 6 39 63 70 8 6 4 算式： 65－5×6＝35 （三）先填空，再列综合算式 三、巩固练习 问题：什么时候需要加小括号？ 21÷（43－36）＝3 算式： 30 35 7 3