中庆公司网络多媒体教室与录播教室建设构想.docVIP

中庆公司可视网络多媒体教学系统及录播系统建设规划 现状与背景 随着现代教育技术不断发展，多媒体教育技术已经在教学中普及运用，极好地改善了教学效果。网络中心对学院现有的多媒体教室及设备情况、使用需求、学生及班级数、教室情况进行了摸底调查和统计；当前学院新校区一期共建设多媒体教室 为满足现在高校对校园信息化建设的需求，对于本多媒体系统与学院“十二五”整体建设规划、“人才评估”和各系部实际教学的要求相比，无论是多媒体教室数量，还是新建设备功能情况，都远远满足现在的教学要求。在学院多媒体教室的建设中，应考虑到本系统的实用性和便捷性，在满足教学效果同时，运用网络多媒体技术加强教学和设备管理。 建设规划 （一）建设目标 拥有国内一流的现代化教学基础设施和多媒体教学环境，提供具有远程教学活动监控及教学设备管理手段的控制平台。充分利用网络资源，达到真正的多媒体教学资源共享，教学管理一体化的标准。多媒体教学环境在总体设计上采用国际先进的技术，功能完善、系统先进、安全稳定、拓展性强。 网络架构 目前校园网络已建成万兆主干、千兆汇聚、百兆到应用节点，通过进一步的建设行政楼、学生宿舍、教学楼、图书馆、活动中心和部分生活场所都要联入校园网。网络出口有基本网络100M、学校一些科研网(待连)等，并建成通往不同出口的快速路由机制，保证师生可以通过最快的途径得到自己需要的信息。 建设了服务器、存储等网络设备和校园公共服务体系，为师生提供包括域名、邮件、WWW 浏览、FTP 文件传输、多媒体点播等各种网络服务。 （三）建设规模 建设一间录播教室 建设100间50人可视多媒体教室、建设4间60人多媒体教室、建设4间合班多媒体教室、4间阶梯教室。 建设一间（80平米）网络主控中心机房 三、建设项目 （一）可视多媒体教室 1、多媒体教室的网络化集中管理、控制和维护：对于多媒体教室，可管理性不断提高，可管理的范围不断扩大，使多媒体教室纳入有序化管理；同时，对于多媒体教室的控制力度要加强，维护更加简易化，从设备配置、基础信息、状态报告、统计分析、远程调试、远程协助、远程升级等多方面实现控制和管理。 2、多媒体教室实现设备状态可视化管理，全面扩展安全防盗系统：多媒体教室引入数字视频系统，实现可视化管理，提高管理效率；同时，系统要实现安全管理，配合电子锁等前端设备在特定时段实现安全防盗应用，能实现报警和录像的联动。 3、系统整合:新建多媒体教室集群管理系统要求与管理系统实现无缝对接，共用平台，可实现学院多媒体教室的控制和管理。 4、多媒体建设确保中控设备的稳定性、中控全天候工作的能力、中控管理的灵活性和可定制性、设备操作的简便性。 （二）建设主控管理中心 在主控中心，建设多媒体教室设备管理平台，用于多媒体教室设备的统一管理。实现对多媒体教室设备远程设置、状态监看、远程维护、远程开关、多画面远程监看、远程云镜控制、统计分析、日志管理、定时管理等集中管理。 （三）录播教室 利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术，基于教育城域网络环境，遵循TCP/IP标准，建设高清录播教室一间。要求对教师进行定位跟踪，同时导播学生镜头，实行全场景采音，远距离采音，采音话筒跟踪声场情况自动开启和关闭，自动和手动两种方式。支持本地和远程录制。视频压缩采用H.264编码方式，生成FLV格式以便网络传输。同时还具有直播、点播，以及资源管理软件，自动上传录播文件。同时要求录播厂家与网络中控进行对接，两者视频文件可共用平台，节省服务器和软件平台。 四、设计原则 毕业职业技术学院可视化多媒体教室集群管理系统项目的整体方案设计将遵循以下基本原则： 1、示范性：学院肩负培养高素质、高技能专业技术人才的职责，培养教师使用多媒体技术改进教学方法，在多媒体教室的设计中，应尽量使用目前具有先进水平及前瞻性的成熟产品，使培养的教师了解新技术，掌握新技能。 2、先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。 3、灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足学校逐步完善的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。 4、发展性：网络规划设计满足用户数扩展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。 5、可靠性：整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。 6、实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。 7、开放性：在满足