《放下你的鞭子》-公开课件.pptVIP

我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那漫山遍野的大豆高粱 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘九一八 九一八 从那个悲惨的时候脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏流浪 流浪 整日夹在关内流浪哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候才能欢聚一堂?! 画中是一对贫困的父女，他们蜷缩在一旁，眼中尽是茫然和无助，未来毫无希望。本课《放下你的鞭子》是一部街头剧的剧本，陈鲤庭既是导演又是编剧，它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。 写作背景 1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内。日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月东北全境沦陷。《放下你的鞭子》是一部具有鲜明时代特色的街头剧剧本。 整体感知 1.用一句话说说这出街头剧的内容 2.复述故事情节。理清开端、发展、高潮、结局 3.分角色朗读，体会人物对话，分析人物性格。 文中香姐自己已向众人解释了父亲这个反常理的举动。“可怜的爸爸，为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前，他是我慈爱的爸爸呀！我一点怨恨他的心也没有，因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。” 文章主旨 戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。 课堂练笔 设想你是剧中的香姐，当父亲用鞭子打你时，你怎样想？根据剧情，用一段文字把你当时复杂的心理活动写出来。  ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 观察油画《放下你的鞭子》，谈谈对这幅画的感受。 二、作品 一、作者 ? 抗战初期很多文学作品都起到了很好的宣传作用，其中街头剧因其强烈的政治鼓动性、时效性、通俗性影响最大最为活跃。 《放下书你的鞭子》即时其中的代表，它与《三江好》《最后一计》简称为“好一计鞭子”。 街头剧反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出得名。 陈鲤庭，上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队长。 作揖 骚动 糟蹋 俏皮 qiào 南腔北调: 生吞活剥: 鲁莽: 骚动: 作揖: 糟蹋: 侮辱、蹂躏。 yī sāo tà 形容口音不纯，搀杂方言。 比喻生硬地接受或搬用 。 粗鲁、轻率。 秩序紊乱；纷扰。 拱手。 它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。 东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨流落的根源，萌发了一股反日热情。 １、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？ 他们认为一切都是命，是天意。 ２、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？他们这种思想观念最后有什么改变没有？在 文中找出相关语句。 ３、说说哪一个角色给你的印象最深？为什么？请谈谈自己的看法。 结合课文分析人物形象 流亡关内卖艺为生的东北难民 潦倒饥饿使他暴躁 保持爱国之心 香 姐 身份定位 个性 汉子 青工 沾染江湖习气 善良聪明乖巧懂事 意义 凄惨的命运激起人们无限的同情和民族义愤 有爱国主义思想、高度觉悟，是正义和民族精神的化身 见义勇为，对贫苦人民深表同情 个性 个性 身份定位