高一新生 开学第一课.pptxVIP

;第一篇 ; ;生物学的研究领域、发展历程与研究方法;发展历程;研究方法 1 观察描述的方法 2 比较的方法 3 实验的方法 4 系统的方法 ;生物学对人类的价值;为什么要学习生物学？;第二篇 高中生物课程的学习内容：3+1;必修一 分子与细胞;必修二 遗传与进化;选修三 现代生物科技专题;第三篇 学习生物学应具备的品格或能力;2、理性思维 尊重事实和实验证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。 ;3、科学探究 能够发现现实世界的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。在探究中乐于并善于团队合作，用于创新。;4、社会责任 基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，作出理性解释和判断，尝试解决生活生产中生物学问题的担当和能力。能够辨别迷信和伪科学，形成生态意识，参与环境保护的实践活动，并能够主动向他人传递健康生活和关爱生命的相关知识，并能够对生活中的实际问题作出调研，给出改善建议或方法。 ;高中生物课程的学习方法;专心听讲 积极思考;第四篇 生物课课堂要求;2、课堂上除回答问题、提问、教师组织的学习讨论活动外，其余时间学生不得说话、不得交头接耳、不得传递纸条、不得有打手势等其他交流行为，如有特殊情况请立即示意老师； ;3、课堂上学生不得打瞌睡、不得东张西望、不得玩弄与课堂教学内容无关的物件或者阅读与课堂教学无关的任何形式的书籍等；不得吃东西、可以喝水，但不允许课堂上接水，如生病等特殊情况需要接水者，请示意老师，并尽量不打扰他人学习； ;4、认真听讲、积极思考，并合理、科学地记笔记； 5、上课之前务必做好相关书籍和学习工具的准备，禁止无书上课。;第六篇 课外的学习要求;今天很安逸......明天你是谁？？？