《从百草园到三味书屋》中的景物描写赏析.pptVIP

《从百草园到三味书屋》中的景物描写与赏析 河南省汤阴县韩庄一中 李宁 一、导入 童年生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。《从百草园到三味书屋》是苏教版七年级下册第二单元的一篇描写童年生活画卷的散文。 这篇散文是鲁迅先生于1926年9月18日在厦门写的，犹如众星中的一轮皎洁的明月一般，灿烂夺目，世纪翻开了新的篇章，而它，依然熠熠生辉！ 《从百草园到三味书屋》可以分为两大部分，第一大部分描写了鲁迅先生在百草园的生活，第二大部分描写了他在三味书屋的生活。鲁迅先生通过对百草园和三味书屋的回忆，表现鲁迅先生儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。 而我们最为欣赏的则是第二自然段，也就是鲁迅先生描写百草园优美景色与有趣的动植物这段，是迄今为止我所读过的文章里最为清晰和强烈的一文。 （一）层次井然，条理分明 （一）层次井然，条理分明 （三） 既抓住事物的特点 又符合儿童的心理 石井栏之所以“光滑”，是因为以过了常年累月的使用，之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。 说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。叫天子忽然间“直窜”向云霄里去了，也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡慕。 他们喜欢油蛉、蟋蟀叫，情不自禁地去捉，继而又对捉蜈蚣、按斑蝥拨何首乌、摘覆盆子也感兴趣，“低唱和弹琴”更是儿童特有的感受，“吃了便可以成仙”的联想，更让百草园充满生动和有趣味。 小 结： 当我读起这段描写时，我就禁不住陷入了一片憧憬当中，鲁迅先生他把整个百草园的美丽景色都呈现在我们的眼前。让我想起自己在去年游览鲁迅故居时的感受，一个这么普通的园子，何以被鲁迅写得那么具有魅力和情趣呢？反思后顿悟，是我以成人的平常眼光去看，它才如此平淡，而作者却以儿童的眼光，看出了它美好的景色和无穷的趣味。这更我对这位民族斗士投以敬佩的目光，原来，鲁迅才是真的性情中人。 亲爱的同学们，多识出智慧、多识出能力。轻轻地关上百草园的院门，让我们再细细地品味那份快乐吧！ * * 百草园 不必说 也不必说 菜 畦 石井栏 皂荚树 桑 葚 鸣 蝉 黄 蜂 叫天子 单 是 油 蛉 蟋 蟀 蜈 蚣 斑 蟊 何首乌 覆盆子 由整体 乐 园 到局部 植物 动物 动物 植物 菜 畦 石井栏 皂荚树 桑 椹 静态 动态 低 高 高 低 不必说 鸣 蝉 黄 蜂 叫天子 也不必说 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 春 夏 （二）形、声、色、味俱全，春、夏、秋 景 皆备 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 弹琴 拥肿 又酸又甜 缠络 喷 啪 秋 像小球 听觉 视觉 味觉