苏教版语文四年级下册12.番茄太阳.ppt

仿照句式，说说明明的特点 明明是个（ ）孩子，因为（ ）。 纯真、乐观的笑 善良、美好的心 爱心是可以传递的 12番茄太阳 热爱生活 关爱他人 明明想倒杯水喝， 可是 。 明明想找伙伴玩， 可是 。 明明 ， 可是 。 却被水烫伤了 很多游戏大家都不跟她玩 摸 …… 听 …… 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 A B C D 明明笑得多美啊！ 再读课文： 找出文章中描写明明笑的句子，看谁找的全。 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走. 每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 明明摸什么？ 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 那太阳在明明心中是什么样的？ 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 现在你知道这里的“番茄太阳”指的是什么了吗？ 你认为明明对太阳这一说法好吗？ 文中的“我”因为小女孩明明的出现，心情不断地发生变化。 默读课文，画出描写“我”的心情的句子，读一读，体会“我”心情的变化。 生活很艰难，心情灰暗无比。 每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 看着她，让人隐隐心疼。 ?明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗 地一下子流了下来。 灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 轻声读课文： 说一说，哪句话最感动你？ “阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?” 怎么说的？为什么？ “等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 联系课文读一读： 明明为什么会说出这样的话? 长大以后，她还会快乐吗？ 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 如果你是作者你会怎样回答？ “等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖和光明永不会落。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 (明明善良、美好的心灵) 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。 （明明心中的太阳） 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 为什么说明明的笑脸就是“番茄太阳”？ 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 　　看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 　 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 明明虽然看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,有一颗善良的心,懂得关爱别人,她就是一个“番茄太阳”,挂在了我心里,让我感受到了温暖。 只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界将到处充满爱与温暖！ 心里有了快乐， 光明就不远了！ 体会明明是个什么 样的孩子？ 明明虽然是双目失明了，但她却是个美丽、善良、关爱和帮助他人，活泼开朗，生性爱笑，笑声感人，很机灵，聪明的小女孩。 作者卫宣利 在生活中你有见过残疾人吗？ 他们是怎样生活的？你有没有想过要帮助他们？ 它们有什么相似点吗？说说自己读题后的疑问？ 十年前，作者卫宣利17岁，生平第一次被抬进了医院，就再也没能走着出来——她